请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.教师对态势语的恰当使用() (2.0) 选项： A、有助于提高教育教学效果 B、有利于增强师生的情感沟通 C、态势语在课堂教学上是对有声语言的辅助和补充 D、教师亲切的眼神可以鼓励和启迪学生,恰当的手势可以感染学生,和蔼的面孔可以温暖学生。
- 2.评价语是教师在课堂教学对学生的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的口头语言和态势语言。 选项： A:正确; B:错误
- 3.评价语是教师在课堂教学对学生的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的口头语言和态势语言。选项： A:正确; B:错误
- 4.教师语言是指教师口语和态势语，不包括书面语（ ）。选项： A:对 B:错
- 5.智慧职教: 态势语，又叫体态语，是通过眼神、表情、手势、姿态等非语言因素，传递信息的一种语言辅助形式。态势语言能够帮助有声语言产生形象生动的表达效果。
- 6.教师语言是指教师口语和态势语，不包括书面语（ ）。
- 7.态势语又叫体态语，是通过眼神、表情、手势、姿态等非语言因素，传递信息的一种语言辅助形式。态势语言能够帮助有声语言产生形象生动的表达效果。A.正确B.错误
- 8.演讲者的态势语是一种以面部表情、眼神、手势、身体动作以及服饰等传播信息、交流情感并诉诸观众的有声语言。( ) 选项： A:对 B:错
- 9.在课堂上使用时，手势语等态势教学语言只能与有声的教学语言配合使用，而不能单独使用。（ ）选项： A:对 B:错
- 10.体态语又称为态势语或行为语言，是指在教学过程中教师运用自己的姿态、手势、表情等非言语符号来传递信息，以教育或影响学生的现象。 选项： A:正确 B:错误
- 11.教师教育语言的内容包括选项： A:劝导语; B:沟通语; C:启迪语; D:激励语
- 12.态势语是指用（ ）来交流思想、表达情感的“有声语言”的辅助工具。
- 13.中国大学MOOC: 学生上课时分心走神，教师可以用语言、眼神或动作及时做出提醒；学生回答问题出现困难，教师可以进行启发，及时为学生提供帮助。这体现了评价语的什么特点？（ ）
- 14.态势语可以分为眼神及表情语、（ ）、手势语及服饰语四种形式。选项： A:姿态语 B:坐姿语 C:站姿语 D:行姿语
- 15. 影响学生语言能力的培养的能力是 选项： A、 教师的环节语能力 B、 教师的评价语能力 C、 教师的语言风格 D、 教育的口语能力
- 16.教师热爱学生的作用表现在 选项： A、爱学生有利于建立融洽的师生关系 B、爱学生是提高教育质量的重要条件 C、可以得到学生及其家长的馈赠 D、爱学生可以帮助学生学会爱
- 17.教师热爱学生的作用表现在 选项： A:爱学生有利于建立融洽的师生关系; B:爱学生是提高教育质量的重要条件; C:可以得到学生及其家长的馈赠; D:爱学生可以帮助学生学会爱
- 18.教师热爱学生的作用表现在 选项： A、爱学生有利于建立融洽的师生关系 B、爱学生是提高教育质量的重要条件 C、可以得到学生及其家长的馈赠 D、爱学生可以帮助学生学会爱
- 19.好的教师语言具有利于（ ）。选项： A:提高课堂教学效率 B:激发学生的思维力和创造力 C:为学生学习语言提供示范 D:使师生关系更加融洽
- 20.指通过目光和眼神传递信息的态势语言的是() 选项： A:目光语 B:表情语 C:手势语 D:姿态语
- 21.【判断题】态势语,又叫体态语,是通过表情、眼神、手势、身姿等非语言因素,传达信息的一种言语辅助形式
