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A.自由、平等、民主
B.富强、民主、文明
C.和谐、公正、法制
D.公平、公正、公开
A.自由、平等、民主
B.富强、民主、文明
C.和谐、公正、法制
D.公平、公正、公开
大学生在就学期间到农村实习
B:大学生与村官结对帮扶
C:大学生毕业后分配到村官岗位
D:大学生考取村官岗位到村任职
正确
闪白条
B:京东白条
C:马上消费金融
D:大学生分期乐
科技服务
B:社会服务
C:新型服务
D:创新服务
A.缺乏学习动机
B.学习拖延
C.实用技能不足
D.应用场景有限
大学生自我意识的分化
B:大学生自我意识的矛盾
C:大学生自我意识的统一
D:大学生自我意识是先天的
2
B:9
C:7
D:10
A.多读书
B.多实践
C.宅着,网游
D.多思考
学校
B:政策
C:学生
D:教师
强化大学生劳动观念
B:弘扬劳动精神
C:彰显时代特征
D:让大学生感悟劳动的艰辛和快乐
A.择偶标准不明确
B.择偶能力不强
C.择偶动机不良
D.虚荣心强
1992
B:1985
C:1998
D:2000
促使大学生发挥自我潜能,增强核心竞争力
B:帮助大学生增加择业的目标性
C:培养大学生的资源驾驭能力
D:有助于自我绩效评估
E:有利于大学生应对日趋激烈的社会竞争