游戏的觉醒理论告诉我们
选项:
A:
环境刺激是觉醒的重要源泉
B:
在缺乏刺激——觉醒水平低下时,发生的行为是游戏
C:
在新异刺激——觉醒水平增高时,发生的行为是探究
D:
托幼机构的环境刺激越丰富越有利于儿童发展
E:
应注意托幼机构环境刺激的适当性、合理性
环境刺激是觉醒的重要源泉
在缺乏刺激——觉醒水平低下时,发生的行为是游戏
在新异刺激——觉醒水平增高时,发生的行为是探究
托幼机构的环境刺激越丰富越有利于儿童发展
应注意托幼机构环境刺激的适当性、合理性
以下文字与答案无关
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认识——实践
B:实践——认识
C:知觉——表现
D:判断——推理
以下研究选择的方法不恰当的是( )
选项: A:校园暴力——访谈
B:大学生消费行为——问卷
C:大学生入学抑郁焦虑情况——访谈/心理测验
D:青少年人际关系——观察
经营—知识—保护—科研—生产
B:保护—经营—知识—科研—生产
C:经营—知识—科研—生产—保护
D:经营—保护—知识—科研—生产
识别风险因子——计量风险损失——采取管理措施对冲或分散风险
B:计量风险损失——采取管理措施对冲或分散风险——识别风险因子
C:采取管理措施对冲或分散风险——计量风险损失——识别风险因子
D:都正确
加拿大——枫叶之国
B:日本——樱花之国
C:泰国——万佛之国
D:中国——孔雀之国
插入—对象
B:开发工具—控件—ShochwaveFlashObject
C:插入—影片
D:插入—声音
心灵的感受——主观体验;
B:情绪的镜像——表情;
C:躯体的动员——生理唤醒;
D:情绪的控制——自控。
18——14
B:16——12
C:11——7
D:13——9
红色—无色
B:蓝色—无色
C:无色—红色
D:无色—蓝色
E:红色—蓝色
认识—实践
B:实践—认识
C:知觉—表象
D:判断—推理
—CH₃
B:—CH₂CH₃
C:—OH
D:—CH(CH₃)₃
心灵的感受——主观体验;
B:情绪的镜像——表情;
C:躯体的动员——生理唤醒;
D:情绪的控制——自控。
左手—前胸
B:左手—双脚
C:右手—双脚
D:左手—右手
A、心灵的感受——主观体验
B:B、 情绪的镜像——表情
C:C、 躯体的动员——生理唤醒
D:D、 情绪的控制——自控。
计量风险损失——采取管理措施对冲或分散风险——识别风险因子
B:识别风险因子——计量风险损失——采取管理措施对冲或分散风险
C:以上流程都不对
D:采取管理措施对冲或分散风险——计量风险损失——识别风险因子
3—6英尺(0.9—1.8米)
B:2—5英尺(0.6—1.5米)
C:1—4英尺(0.3—1.2米)
D:4—7英尺(1.2—2.1米)
文化人假设—Z理论
B:经济人假设—Y理论
C:成就人假设—权变理论
D:复杂人假设—超Y理论
E:社会人假设—X理论
行为治疗的主要方法有哪些? ——
A、心灵的感受——主观体验
B:B、 情绪的镜像——表情
C:C、 躯体的动员——生理唤醒
D:D、 情绪的控制——自控。
明镜高悬——贡院
B:万世师表——关帝庙
C:还我河山——武候祠
D:正大光明——乾清宫
道——中国传统艺术的精神性
B:气——中国传统艺术的生命性
C:心——中国传统艺术的主体性
D:悟——中国传统艺术的的辩证思维
E:和——中国传统艺术的直觉思维
4—7岁
B:6—9岁
C:7—13岁
D:9—14岁