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语文就是要让学生好好学习语言,运用语言,培养言语能力,又要从理解运用语言入手去把握语言所负载的文化知识、人文内涵。
文化知识
好好学习
语言所
发布时间:
2024-04-18 08:41:28
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1.
语文课程就是要让学生好好学习语言,运用语言,培养言语能力,又要从理解运用语言入手去把握语言所负载的文化知识、人文内涵。这体现出工具性与人文性的统一是语文课程的基本性质。 选项: A、 1 B、 3 C、 4 D、 6
2.
把语言要素、文化知识、御用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来,培养学生综合运用语言能力的课程是()。
3.
语言运用就是语言能力的运用。()
4.
语言运用就是语言能力的运用。()
5.
语言运用就是语言能力的运用。()
6.
44语言运用就是语言能力的运用。()1.0 分
7.
【判断题】语言运用就是语言能力的运用。()
8.
语言运用就是语言能力的运用。() 选项:T|F
9.
综合语言运用能力中,___________是学生正确理解和得体运用语言的保证 选项: A、语言知识 B、语言技能 C、情感态度 D、文化意识
10.
语文的工具性,决定了语文教学的主要目标是培养学生理解语言文字和运用语言文字的能力,即()、()、()、()的能力。 选项: A、听 B、 说 C、 读 D、 写
11.
培养学生的综合语言运用能力,具体包括:语言知识,_______, ________,学习策略,文化意识。
12.
语文能力即理解、运用语言的能力,它是以()为核心的。
13.
认知法的教学过程不包括?选项: A:语言能力培养阶段; B:感知语言材料阶段; C:语言理解阶段; D:语言运用阶段
14.
语言运用就是语言能力的运用。A.正确B.错误
15.
语言运用就是语言能力的运用。()A.正确B.错误
16.
语言运用就是语言能力的运用。() 选项:对#chuwen#错
17.
第二语言语法教学的目标有()。 A.提高学生运用汉语的能力B.培养从事语言教学与研究的能力C.学会汉语D.提高学生运用汉语进行交际的能力
18.
语言运用指语言能力和语言()的运用。
19.
语言运用指语言能力和语言()的运用
20.
第11题人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为() 选项: A:言语 B:编码 C:译码 D:语言能力
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