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相关试题
- 1.()是对语言知识和言语技能进行整体的综合性的测试,以测量受试者综合运用语言知识和言语技能的能力
- 2.第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和（）进行交际的能力。
- 3.影响一个人语言交际能力的要素有： 选项：A、文化知识 B、语言能力 C、语言知识 D、言语能力
- 4.影响一个人语言交际能力的要素有：选项： A:语言能力 B:言语能力 C:语言知识 D:文化知识
- 5.影响一个人语言交际能力的要素有：A．语言知识B．语言能力C．言语能力D．文化知识
- 6.影响一个人语言交际能力的要素有：A.语言知识B.语言能力C.言语能力D.文化知识
- 7.综合课教学的内容包括哪些？选项： A:语言要素 B:语言技能 C:文化知识 D:语言功能项目
- 8.______和语言知识是综合语言运用能力的基础。 选项： A: 语言技能 B: 文化知识 C: 人文素养 D: 思维品质
- 9.人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（ ） 选项： A:言语 B:编码 C:译码 D:语言能力
- 10.中学英语课程的总体目标是______。 选项： A、增强学生对英语的兴趣 B、培养学生的英语交际能力 C、培养学生的综合语言运用能力 D、加深学生对英语国家文化的了解
- 11.英语语言技能和语言知识是学生形成综合语言运用能力的基础。（ ）选项： A:对 B:错
- 12.____教学法把第二语言的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力。
- 13. ( )是测定受试者在实际生活中运用语言进行交际的能力。其理论基础是语言功能和语言交际理论，强调语言教学的目的是培养语言交际能力。
- 14.对外汉语教学的中心是（）。 选项： A、语言对比 B、技能训练 C、培养汉语交际能力
- 15.“言语交际能力”和“语言能力”概念相同。选项： A:正确; B:错误
- 16.关于言语，描述不恰当的是（ ）。选项： A:其余选项都不对 B:言语又是听话行为的对象 C:是人们运用语言材料和语言规则所进行交际活动的过程和产物 D:言语交际的过程，就是言语产生和言语理解的过程 E:言语是说话行为的产物
- 17.婴儿语言能力培养主要是对婴儿的言语感知、言语理解、言语表达能力进行培养。
- 18.关于言语，描述不恰当的是（ ）。 选项： A、言语又是听话行为的对象 B、言语是说话行为的产物 C、其余选项都不对 D、言语交际的过程，就是言语产生和言语理解的过程 E、是人们运用语言材料和语言规则所进行交际活动的过程和产物
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19.人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（ ） 选项： A:
言语
B:编码
C:译码
D:语言能力
