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促进学前儿童移情发展的策略包括正确认识自己的情绪和学会识别他人的情绪
选项:
A:正确;
B:错误
自己的
正确认识
移情
发布时间:
2024-05-05 19:27:01
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1.
引导学前儿童学会宣泄自己的情绪是情绪调控能力培养的重要策略。( )选项: A:对 B:错
2.
情商包括()的能力。A正确地识别自己的情绪B正确地评价和表达自己的情绪C识别他人情绪D调节情绪 选项:A、情商包括()的能力。 A正确地识别自己的情绪B正确地评价和表达自己的情绪C识别他人情绪D调节情绪
3.
简述促进学前儿童情绪情感发展的策略。
4.
情商包括()的能力。A、正确地识别自己的情绪B、正确地评价和表达自己的情绪C、识别他人情绪D、调节情绪
5.
如何发展自己的共情能力? 选项: A、学会感受和处理自己的情绪 B、不要轻易对他人进行评价 C、识别他人的情绪并且与其进行交流 D、与他人一起感受
6.
如何发展自己的共情能力?选项: A:学会感受和处理自己的情绪; B:不要轻易对他人进行评价; C:识别他人的情绪并且与其进行交流; D:与他人一起感受
7.
情绪调控的内涵包括选项: A:驾驭自己的情绪 B:调控他人的情绪 C:识别、接纳他人的情绪 D:了解自己的情绪
8.
情绪的识别能力包括() 选项: A、对他人情绪情感的觉察能力 B、对自己情绪情感的识别能力 C、对自己情绪情感的觉察能力 D、对他人情绪情感的识别能力
9.
情绪的识别能力包括选项: A:对自己情绪情感的觉察能力; B:对他人情绪情感的识别能力; C:对自己情绪情感的识别能力; D:对他人情绪情感的觉察能力
10.
情绪的识别能力包括选项: A:对自己情绪情感的觉察能力; B:对他人情绪情感的识别能力; C:对自己情绪情感的识别能力; D:对他人情绪情感的觉察能力
11.
以下不属于学前儿童助人行为培养策略的是选项: A:培养情绪认知能力,正确判别他人需要; B:教会幼儿体验他人情绪; C:消除胆怯心理,正确认识助人失败; D:用交易形式来助人
12.
能够学会和自己的负性情绪共处也是缓解情绪的一种策略。 选项: A:正确; B:错误
13.
情绪识别的能力包括A.对他人情绪的识别能力B.对他人情绪的觉察能力C.对自己情绪的觉察能力D.对自己情绪的识别能力
14.
帮助儿童学习社会交往技能包括() 选项: A:正确认识、评价自己与他人 B:合理宣泄不良情绪 C:学会分享与合作 D:学习与陌生人交往的一些技巧和方法
15.
情绪的识别能力包括A.对自己情绪情感的觉察能力B.对他人情绪情感的识别能力C.对自己情绪情感的识别能力D.对他人情绪情感的觉察能力
16.
情绪管理的前提是 A: 学会识别情绪 B: 接纳自己的情绪 C: 学会调节情绪 D: 控制自己的行为
17.
儿童情绪调节能力的发展包括哪些方面?() 选项: A:情绪识别:识别自己和他人的情绪 B:情绪表达:适当地表达情绪,而不是压抑或过度表达 C:情绪理解:理解情绪产生的原因和后果 D:情绪控制:在必要时控制或改变情绪反应 E:情绪求助:在需要时寻求成人或同伴的帮助
18.
【多选题】情绪的识别能力包括 A. 对自己情绪情感的觉察能力 B. 对他人情绪情感的识别能力 C. 对自己情绪情感的识别能力 D. 对他人情绪情感的觉察能力
19.
学会向他人寻求支持,能够从情感、认知和行为方面提升调节情绪能力的策略是( )。 选项: A、问题解决 B、转移情境 C、情绪表达 D、寻求社会支持
20.
游戏对学前儿童身心发展的作用主要体现在( )A.游戏能促进学前儿童认知的发展B.游戏能提升学前儿童社会能力C.游戏能培养和调控学前儿童的情绪和行为D.游戏能影响学前儿童个性的发展E.游戏有利于学前儿童学会交往的技能
21.
情绪调节是管理和改变自己的情绪,不包括对他人情绪的调节。( ) 选项:A、正确B、错误
22.
( )是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。A表情识别 B社会参照 C自我意识情绪 D移情
23.
能够意识到他人而非自己正在体验一种情绪时产生移情唤醒,但用自己的方式对待他人的情绪。此种同理心属于( )。? “自我中心”式移情对他人感受的移情;普遍性移情;对他人总体生活状况的移情
24.
()是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。 选项: A、表情识别 B、社会参照 C、自我意识情绪 D、移情
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