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以下哪些是中小学生的情绪特点?
选项:
A:情绪情感丰富、细腻
B:情绪激烈、两级化
C:情绪调节能力增强
D:情绪积极乐观
中小学生
情绪
丰富
发布时间:
2024-05-13 07:30:43
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1.
以下哪些是中小学生的情绪特点? 选项: A、情绪情感丰富、细腻 B、情绪激烈、两级化 C、情绪调节能力增强 D、情绪积极乐观
2.
以下哪些是中小学生的情绪特点?选项: A:情绪情感丰富、细腻; B:情绪激烈、两级化; C:情绪调节能力增强; D:情绪积极乐观
3.
以下哪些是中小学生的情绪特点? 选项: A、情绪调节能力增强 B、情绪积极乐观 C、情绪情感丰富细腻 D、情绪激烈、两极化
4.
中小学生的情绪特点( )选项: A:更加丰富、细腻; B:易激动,具有冲动性、两极性; C:情绪管理能力增强; D:情绪无法控制
5.
情绪健康的标准包括( ) 选项:A、情绪的基调是积极、乐观、稳定、愉快的 B、对不良情绪具有调节、控制能力 C、情绪反应适度 D、高级的情感得到良好的发展
6.
下列属于青春期情绪特点的是() 选项: A、情绪反应激烈 B、情绪波动与固执 C、情绪的细腻性 D、情绪的闭锁性
7.
简答情绪健康的标准? A: 情绪的基调是积极、乐观、愉快、稳定的 B: 情绪的基调是积极、乐观、愉快、稳定的 C: 对不良情绪具有调节、控制能力 D: 能够控制环境、洞察与理解他人 E: 高级的社会情感得到很好的发展
8.
小学儿童情绪情感发展的一般特点有( )。 选项:A、情绪和情感的内容不断丰富 B、小学儿童的情绪和情感进一步分化 C、小学儿童情绪和情感的深刻性不断增强 D、情绪的心境化 E、小学儿童情绪和情感的可控性不断增强
9.
情绪健康的标准有? 选项: A、情绪的基调是积极、乐观、愉快、稳定的 B、有强烈的情绪化倾向 C、对不良情绪具有调节、控制能力 D、能够控制环境、洞察与理解他人 E、高级的社会情感得到很好的发展参考
10.
情绪健康的标准有()。 选项:A、情绪的基调是积极、乐观、愉快、稳定的 B、有强烈的情绪化倾向 C、对不良情绪具有调节、控制能力 D、能够控制环境、洞察与理解他人 E、高级的社会情感得到很好的发展
11.
【多选题】情绪健康的标准有? 选项: A、情绪的基调是积极、乐观、愉快、稳定的 B、有强烈的情绪化倾向 C、对不良情绪具有调节、控制能力 D、能够控制环境、洞察与理解他人 E、高级的社会情感得到很好的发展
12.
个体控制和调节自身情绪体验的能力是______ 选项: A、情绪调节 B、情商 C、情感智力 D、情绪智能
13.
下面哪些属于情绪管理能力( )。选项: A:情绪觉察能力 B:情绪调节能力 C:情绪理解能力 D:情绪表达能力
14.
犯罪嫌疑人在羁押及讯问中的情绪情感特征: 选项: A、 缺乏低级情感 B、 缺乏高级情感 C、 负性情绪占主导地位 D、 积极情绪占主导地位 E、 情绪的调节能力强 F、 情绪的调节能力差
15.
情绪健康的标准有?A.情绪的基调是积极、乐观、愉快、稳定的B.有强烈的情绪化倾向C.对不良情绪具有调节、控制能力D.能够控制环境、洞察与理解他人E.高级的社会情感得到很好的发展参考
16.
简答情绪健康的标准?( )A.情绪的基调是积极、乐观、愉快、稳定的B.有强烈的情绪化倾向C.对不良情绪具有调节、控制能力D.能够控制环境、洞察与理解他人E.高级的社会情感得到很好的发展
17.
情绪健康的标准有?A.情绪的基调是积极、乐观、愉快、稳定的B.有强烈的情绪化倾向C.对不良情绪具有调节、控制能力D.能够控制环境、洞察与理解他人E.高级的社会情感得到很好的发展
18.
情绪健康的标准有? 选项:A.情绪的基调是积极、乐观、愉快、稳定的B.有强烈的情绪化倾向C.对不良情绪具有调节、控制能力D.能够控制环境、洞察与理解他人E.高级的社会情感得到很好的发展参考
19.
大学生情绪情感的特点是() 选项: A、情绪情感体验的波动性 B、情绪情感体验的延续性和心境化 C、情绪情感体验的丰富性与深刻性 D、情绪情感的复杂性
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