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行为干预技术是通过改变或影响个体已有的认知思维模式来影响个体的行为水平的各种措施。
影响
行为
个体
发布时间:
2024-04-16 16:18:14
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1.
行为干预技术是通过改变或影响个体已有的认知思维模式来影响个体的行为水平的各种措施。A.正确B.错误
2.
认知干预,是指通过改变或影响个体已有的认知思维模式来影响个体的(运动)行为水平的各种主动措施。 下列属于认知干预的是______。 选项: A、妈妈不同意儿子的婚事,认为他应该找一个踏实可靠的农村姑娘 B、在手术前,医生以正确的医学知识告诉病人不要害怕,消除病人的焦虑 C、比赛前学生很紧张,老师在旁边给学生加油、鼓气 D、对于渴望进步的学生,老师应该进一步指导他们,以满足学生的求知欲望
3.
认知干预,是指通过改变或影响个体已有的认知思维模式来影响个体的行为水平的各种主动措施。 下列属于认知干预的是: A: 妈妈不同意儿子的婚事,认为他应该找一个踏实可靠的农村姑娘 B: 对于渴望进步的学生,老师应该进一步指导他们,以满足学生的求知欲望 C: 在手术前,医生以正确的医学知识告诉病人不要害怕,消除病人的焦虑 D: 比赛前学生很紧张,老师在旁边给学生加油、鼓气
4.
个体可以通过改变态度,使其符合行为来缓解认知失调。
5.
认知会影响个体的行为
6.
“ABC”理论,认为对个体带来负面影响的并非是诱发事件本身,二是个体对诱发事件的非理性认知,只有通过改变个体的非理性认知,才能消除负面影响,使个体的情绪与行为反应恢复常态。
7.
是指针对个体与群体的、与 HIV 感染有关的危险行为及其影响因素,采取一系列促使干预对象改变、减少和避免危险行为发生,保持低危或安全行为的措施和行动
8.
应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论
9.
影响人的社会行为包括选项: A:个体的生活环境; B:个体的文化背景; C:个体的认知水平; D:个体的睡觉姿势
10.
应用个体水平的理论 ?选项: A:知信行模式 B:行为改变阶段模式 C:社会认知论 D:健康信念模式
11.
应用个体水平的理论 ?选项: A:健康信念模式 B:行为改变阶段模式 C:知信行模式 D:社会认知论
12.
自我效能感的功能是() 选项: A、影响个体对活动的选择和行为的坚持性 B、影响活动时的情绪 C、影响人际交往 D、影响个体的思维模式
13.
下列哪项不是个体水平的行为改变理论( ) 选项: A、理性行为理论和计划行为理论 B、健康信念模式 C、行为变化阶段模式 D、社会认知理论
14.
()法是指通过团体对个体的影响来改变个体的态度
15.
人类健康行为的形成和发展存在着各种不同的影响因素,人类个体的需求和需要被认为是个体行为的() 选项: A:致病性行为模式 B:不良生活方式 C:以认知为基础的行为模式 D:能动性源泉和根本动因 E:社会性行为表现模式
16.
人类行为的形成和发展存在着各种不同的影响因素人类个体的需求和需要被认为是个体行为的() 选项: A: 致病性行为模式 B: 不良生活方式形成根本动因 C: 以认知为基础的行为模式 D: 根本动因和能动性源泉 E: 社会性行为表现模式
17.
人类健康行为的形成和发展存在者各种不同的影响因素,人类个体的需求和需要被认为是个体行为的( ) 选项: A:致病性行为模式 B:不良生活方式形成根本动因 C:以认知为基础的行为模式 D:能动性源泉和根本动因 E:社会性行为表现模式
18.
个体的人格特质难以改变,但可以通过对人格的影响进而改变个体态度,从而达到影响其行为的目的。这一表述
19.
第46题通过参与活动改变个体态度的方法是从改变个体的( )入手。A、认知和情感B、行为C、认知D、情感
20.
下列关于健康行为生态学模式的说法中,哪项是错误的?( )? 生态学模式特别强调环境因素在行为中的重要作用;;|生态学模式可以解释行为,也可以用于行为的干预;;|生态学模式强调人的行为发展受多水平因素的影响;|生态学模式认为个体因素对人的行为没有影响;;
21.
人类健康行为的形成和发展存在着各种不同的影响因素,人类个体的需求和需要被认为是个体行为的( )(1.5 分) 选项: A:致病性行为模式 B:不良生活方式形成根本动因 C:以认知为基础的行为模式 D:能动性源泉和根本动因 E:社会性行为表现模式
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