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中国大学MOO
C: 陈述性知识的学习策略,在程序性知识的学习中也都需要用到。
学习
性知识
国大学
发布时间:
2024-04-08 21:44:10
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1.
陈述性知识的学习策略,在程序性知识的学习中也都需要用到。选项: A:正确; B:错误
2.
陈述性知识的学习策略,在程序性知识的学习中也都需要用到。A.正确B.错误
3.
中国大学MOOC: 陈述性知识的学习策略主要有()
4.
在课堂学习中,理解某规则含义的学习属于 ---学习。A、策略性知识B、陈述性知识C、程序性知识D、操作性知识
5.
【单选题】知识学习中,理解某一原理意义的学习属于()。 A. 陈述性知识学习 B. 程序性知识学习 C. 策略性知识学习 D. 操作性知识学习
6.
简述陈述性知识学习和程序性知识学习的区别。
7.
认知策略的学习实质上也是一种( )的学习。 选项: A:程序性知识 B:陈述性知识 C:显性知识 D:隐性知识
8.
下列哪种学习不属于加涅所划分的学习结果类型?( ) 选项: A: 策略性知识 B: 程序性知识 C: 习惯 D: 陈述性知识
9.
陈述性知识的学习策略主要有()
10.
影响认知领域的学习有() A: 陈述性知识的学习 B: 程序性知识的学习 C: 解决问题与创造
11.
为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的( )A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、常识性知识
12.
比较陈述性知识和程序性知识的学习阶段有何不同?
13.
为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的()。 选项:A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、常识性知识
14.
为在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的() 选项: A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、常识性知识
15.
程序性知识是学习陈述性知识的基础。选项: A:正确; B:错误
16.
为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的( ) 选项: A:陈述性知识 B:程序性知识 C:策略性知识 D:常识性知识
17.
为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的()。 选项: A、陈述性知识 B、 程序性知识 C、 策略性知识 D、 常识性知识
18.
下列关于陈述性知识与程序性知识的表述,错误的是( )。 选项: A:陈述性知识的意识控制程度较高,程序性知识的意识控制程度较低 B:程序性知识学习速度较慢,需要大量的练习才会达到熟能生巧的程度 C:陈述性知识常常是学习程序性知识的基础 D:程序性知识常常可以为执行某个实际操作程序提供必要的信息资料
19.
为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的( )A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、常识性
20.
建构主义语言观认为,学习是学习者主动建构知识的过程。知识分为:陈述性知识和程序性知识。其中,陈述性知识的重要特性是。
21.
针对陈述性知识的学习策略主要有 选项: A:认识策略 B:模式再认策略 C:精加工策略 D:动作步骤学习策略
22.
针对陈述性知识的学习策略主要有( ) 选项: A:认知策略 B:模式识别学习策略 C:精加工策略 D:动作步骤学习策略 E:组织策略
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