下面的案例是某中班上学期刚开学发生在游戏中的事件，请结合幼儿游戏的年龄特点和游戏指导的相关知识，回答以下几个问题：（1）该案例中的幼儿表现出什么样的年龄特点？（2）教师采用了哪些指导方式？（3）你如何评价该教师的指导。壮壮：老师，航航他拿走我的火车了，也不给我一个。教师：你们为什么没有一人拿一个？航航—壮壮：那你刚才为什么拿两个呢？教师：对啊，你刚才为什么拿两个？你也没有给航航啊。壮壮：我想要，我想要一个。（向航航伸出手）可是我也想要一个。航航不理壮壮，自己玩小火车。壮壮：我想要一个。教师：航航，你愿意给他一个吗？（航航摇头）教师—壮壮：就像你刚才一样啊，你之前拿了两个玩具不也不给别人吗？航航走开了。教师—航航：你回来，你想跟壮壮说什么吗？航航—壮壮：既然你不愿意分我一个玩具，现在我也不愿意分给你。壮壮（带着哭腔）：我想要，我想要。教师：想要你自己想办法哎。壮壮（带着哭腔）：我想要，我想要。教师：你要自己跟他讲，你去试试。壮壮：航航，给我。航航继续玩着手上的火车，不理壮壮。壮壮：他还是不给我啊。教师—壮壮（悄悄话）：那你跟他说，我以后一定会跟你分享，我以后有两个小火车一定分一个给你玩。（壮壮照做）航航分了一个玩具车给壮壮。教师—壮壮：你要说什么？壮壮：谢谢。教师—壮壮；你以后真的会跟其他小朋友分享吗？壮壮点头。