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初中时期。
B:高中时期
C:大学时期
D:成年期
心理动力
B:心里过程
C:心理状态
D:心理机能
E:心理特征
人格健全
B:知识丰富
C:情绪稳定
D:适应良好
E:智力正常
认知
B:情绪
C:行为
D:信念
情绪
B:情感
C:心境
D:应激
正确
B:错误
心理活动的耐受力
B:心理活动的稳定性
C:心理康复功能
D:环境适应能力
人格
B:心理
C:教育理论
D:情感
信息沟通功能
B:心理保健功能
C:自我完善功能
D:心理调节功能
A、本能的反应
B、无处不在
C、是一种心理活动
D、寻求与众不同
教育
B:成熟
C:练习
D:遗传
智力正常
B:情绪稳定
C:人格完整
D:意志健全
教师心理
B:环境心理
C:家长心理
D:学科心理
人际关系
B:就业困惑
C:危机心理
D:恋爱与性的问题
E:学习心理
社会适应
B:人格健全
C:智力正常
D:人际和谐
E: 情绪稳定侥幸心理,好奇心理
B:盲干心理
C:逞能心理
D:谨慎心理
E:麻痹心理
心理活动
B:认知能力
C:购买行为
D:分析能力
主、客观世界统一的原则
B:心理活动的内在协调性原则
C:个人理想与他人理想一致的原则
D:人格的相对稳定性原则
遗传
B:动机
C:情绪
D:自我认识
人格健全
B:身体健康
C:情绪乐观稳定
D:行为和生活方式健康
E:智力正常