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杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。( )
选项:
A:正确
B:错误
作业
家长
批改作业
发布时间:
2024-05-16 16:42:29
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相关试题
1.
杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业,不得布置( )
2.
杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业,不得布置____作业。
3.
(单选题)中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求:杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业,不得布置()。 选项: A: 重复性作业 B: 惩罚式作业 C: 口头作业 D: 机械练习
4.
教师与家长的合作存在哪些误区? 选项: A:利用家长 B:排斥家长 C:指使家长做事 D:让家长批改作业
5.
教师与家长的合作存在哪些误区?ABCD 选项: A:利用家长 B:排斥家长 C:指使家长做事 D:让家长批改作业
6.
2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其中就减轻学生过重作业负担提出了明确的要求。下列选项不符合该意见要求的是( )。 选项: A:学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业 B:严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业 C:鼓励布置分层、弹性和个性化作业,杜绝重复性、惩罚性作业 D:教师要指导中小学生在校内基本完成书面作业
7.
最近班主任陈老师发现班上有些学生在完成作业过程中出现抄袭行为。对此陈老师应当优先采取的处理措施是() 选项: A、和抄袭作业的学生制定“约法三章”,如下次再发现抄袭行为将严肃处理 B、与抄袭作业的学生的家长保持沟通,请家长配合监督学生的作业完成情况 C、实行分层作业,根据学生学习能力差异布置作业量和作业难度不同的作业 D、主动找学生沟通,将说服教育与纪律约束相结合,逐步引导学生行为改变
8.
护理教学中,布置作业的基本要求是:( )选项: A:内容符合课程标准和教材的内容及目标要求 B:作业量适当,难易度适中 C:作业要求明确,规定完成时间 D:教师及时检查和批改作业
9.
布置家长园地的目的在于布置家庭作业,让家长帮幼儿准备好明天带回幼儿园的东西。( ) 选项: A:正确 B:错误
10.
某小学开展了“分层作业”研究,教师按学生学习水平布置不同的作业,学生有权选择作业的内容,家长、学生、教师共同对作业完成情况进行评价。研究形成了系列的成果,推动了学校的教学改革。该小学所开展的研究,属于校本研究。 选项: A、正确 B、错误
11.
一位学生做作业速度很慢,家长从不让他看电视。后来当孩子在规定时间内完成作业后,家长就允许他看电视。经过一段时间后,这位学生完成作业的速度有了很大提高。这是( )选项: A:正强化; B:负强化; C:惩罚; D:体罚
12.
布置家长园地的目的在于布置家庭作业,让家长帮幼儿准备好明天带回幼儿园的东西。( )P99 选项: A:正确 B:错误
13.
学生的家长向学校( ):最近孩子的作业太多了,他们没有运动的时间了。 选项: A、反应 B、反映
14.
一个学生作业速度非常慢,所以家长从不让他看电视。后来当孩子在规定时间内完成作业,家长就允许他看电视。一段时间后,孩子完作业的速度有很大提高。这是( B )。 选项: A、 正强化 B、 负强化 C、 惩罚 D、 削减
15.
一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。你认为这个观点对吗?以下教师做法正确的是( )。 选项:A、表明观点,作业能够帮学生巩固所学知识,达到学而不忘、举一反三的教学效果。但是如果作业过量了,就会适得其反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法,这种行为与“以人为本”的教育理念相悖,更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。 B、论述布置大量作业的危害:其一,过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间,损害学生身体健康,不利于培养学生实践能力;其二,过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流,不利于学生的心理健康。 C、教师应合理地布置作业。例如,要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理,严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作,让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。 D、多给学生布置作业是教师责任心的体现,不必顾及学生的学习实际。
16.
方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策,方老师的做法()
17.
教师尊重家长的正确方式包括() 选项: A:学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生 B:主动联系及时沟通 C:将“调皮捣蛋”的学生教给家长,管教好了再送回来 D:听取建议积极配合
18.
教师尊重家长的正确方式方法包括()。 选项: A、学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生 B、主动联系及时沟通 C、将“调皮捣蛋”的学生教给家长,管教好了再送回来 D、听取建议积极配合
19.
教师尊重家长的正确方式方法包括() A: 学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生 B: 主动联系沟通 C: 将“调皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来 D: 听取建议积极配合
20.
国家实行双减政策的目的是什么?()A.提高家长的幸福感,降低家长的焦虑B.减轻学生的作业负担C.落实国家推行的素质教育D.减轻家长经济负担
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