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- 1.儿童观指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。 选项： A:正确 B:错误
- 2.儿童观是人们对儿童的看法、观念和态度的总和，主要涉及对儿童期的意义、儿童发展的特点与规律、儿童生长发展的原因及影响因素以及儿童的权利与地位等的看法。()
- 3.（ ）是指家长对儿童的看法、观念和态度，其内容自然也就涉及家长对儿童期的意义、儿童发展的特点与规律、儿童生长发展的原因及影响因素以及儿童的权利与地位等问题的看法。 选项： A:儿童家庭教育指导 B:家长的道德素质 C:家长的儿童观 D:家长的人才观
- 4.[单选题]( )是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。 A 儿童观 B 教师教育观 C 儿童发展观 D 成人教育观
- 5.（）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。A、儿童观B、教师教育观C、儿童发展观D、成人教育观
- 6.儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及到()等诸多问题。A.儿童的能力与特点B.儿童期的意义C.地位与权利D.儿童生长发展的形式和成因E.教育同儿童发展之间的关系
- 7.（）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。A．儿童观B．教师教育观C．儿童发展观D．成人教育观
- 8.学前儿童家长对儿童期的意义、儿童的权利和地位、儿童的特质和能力以及儿童发展规律的认识指的是学前儿童家长的____。
- 9.是人们对儿童的根本看法和态度
- 10.学前儿童发展研究的对象是（ ）选项： A:0-1岁儿童身心发展特点和规律; B:1-3岁儿童身心发展的特点与规律; C:0-6岁儿童身心发展的特点和规律; D:整个儿童期儿童身心发展特点和规律
- 11.下面有关正确的儿童观的知识，错误的是( ) 选项： A:儿童是人，是权利的主导 B:儿童是和成人完全一样的人 C:儿童是发展的人 D:儿童期有其自身的价值
- 12.学前儿童发展研究的对象是（ ）选项： A:0-6岁儿童身心发展的特点和规律; B:学前期儿童身心发展特点和规律; C:0-1岁儿童身心发展特点和规律; D:1-3岁儿童身心发展的特点与规律; E:整个儿童期儿童身心发展特点和规律; F:0-3岁儿童身心发展特点和规律
- 13.【单选题】《中国儿童发展纲要》的主要内容是 A. 儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境 B. 儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护 C. 儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益 D. 儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育
- 14.学前儿童发展的研究对象是选项： A:0-1岁儿童身心发展特点和规律; B:1-3岁儿童身心发展特点和规律; C:0-6岁儿童身心发展特点和规律; D:整个儿童期身心发展特点和规律
- 15.关于科学儿童观的内涵，下列说法中不正确的是（）。A.儿童是权利的主体B.儿童是小大人C.儿童期有自身的价值D.儿童是发展中的人
- 16.（）是指对特定的事物或情景产生过分或不合理的恐惧和回避反应。 选项： A:儿童期恐惧 B:儿童期焦虑 C:儿童期回避 D:儿童期惊恐
- 17.家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的()A.儿童观B.教育观C.人才观D.生命观
- 18.下列正确的儿童观是 选项：A、儿童是有主体地位的人 B、儿童是身心和谐发展的个体 C、儿童只是为以后的学习和生活做准备的人 D、儿童是发展的人
