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班会课要区别于学科课程,促进学生:( )。
A:个性发展
B:整体发展
C:掌握技能
D:学会学习
发展
区别于
班会
发布时间:
2024-04-23 18:02:41
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相关试题
1.
班会课要区别于学科课程,促进学生:( )。 选项:A、个性发展 B、整体发展 C、掌握技能 D、学会学习
2.
新课程改革倡导()的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程,促进发展
3.
新课改倡导()的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程、促进发展
4.
【单选题】新课程改革倡导的课程评价方式() A. 强调学生学会学习 B. 突出甄别和选拔功能 C. 立足过程,促进发展 D. 强调新的学习方式
5.
让学生“学会学习”的课程目标属于()。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观D.能力 选项:A、让学生“学会学习”的课程目标属于()。 A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观D.能力目标
6.
游戏在幼儿园课程中的作用是()。 选项: A:促进儿童认知的发展 B:促进儿童动作技能的发展 C:有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习 D:有益于幼儿园各学科(领域)的整合)
7.
在教育部印发的《中学教师专业标准》中,要求教师“掌握所教学科课程标准”“了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。这些知识属于()。 选项:A.学科知识B.通识知识C.学科教学知识D.学生发展知识
8.
学生的学习不仅要掌握科学知识、技能,还要发展智力,培养良好的行为习惯以及促进人格的健全发展。选项: A:对 B:错
9.
高中数学学习评价关注学生知识技能的掌握,更关注数学学科( )的形式和发展,制定学科合理的学业质量要求,促进学生在不同学习阶段数学学科核心素养水平的达成。A、核心素养B、数学能力C、数学方法D、数学技能
10.
材料中,老师不仅帮助小安在绘画 (美育)方面得到了提升,而且通过自己的努力帮助小安提高学习成绩,学习态度也有明显改善。体现了( )。A.教育要促进学生个性发展B.教育要促进学生全面发展C.教育应该面向全体D.教育要培养学生的创新精神和实践能力
11.
体育与健康课程的理念包括:落实立德树人根本任务和“健康第一”的指导思想,促进学生健康全面成长;改革课程教学内容和教学方式,提高学生的学科素养;激发运动兴趣,注重学生运动爱好和专长的形成,奠定终身体育的基础和( )。选项: A:强调以学生发展为中心,重视学生主体地位,帮助学生学会学习; B:强调以学习掌握体育运动技能为核心; C:强调以发展学生体能为核心; D:强调以健康知识学习为核心
12.
体育与健康课程的理念包括:落实立德树人根本任务和“健康第一”的指导思想,促进学生健康全面成长;改革课程教学内容和教学方式,改革课程教学内容和教学方式,提高学生的学科核心素养;激发运动兴趣,注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础和( )。选项: A:强调以学生发展为中心,重视学生的主体地位,帮助学生学会学习; B:强调以学习掌握体育运动技能为核心; C:强调以发展学生体能为核心; D:强调以健康知识学习为核心
13.
新课程改革倡导()的课程评价。 选项: A、强调学生学会学习 B、强调新的学习方式 C、突出甄别和选拔功能 D、立足过程,促进发展
14.
新课程改革倡导()的课程评价。 选项: A、强调学生学会学习 B、强调新的学习方式 C、突出甄别和选拔功能 D、立足过程,促进发展
15.
新课程改革倡导( )的课程评价。选项: A:立足过程,促进发展 B:强调学生学会学习 C:突出甄别和选拔功能 D:强调新的学习方式
16.
[单选] 新课程改革倡导()的课程评价。A . 强调学生学会学习B . 强调新的学习方式C . 突出甄别和选拔功能D . 立足过程,促进发展
17.
新课程改革倡导( )的课程评价。选项: A:强调学生学会学习 B:强调新的学习方式 C:突出甄别和选拔功能 D:立足过程,促进发展
18.
新课程改革倡导( )的课程评价。 选项: A:强调学生学会学习 B:强调新的学习方式 C:突出甄别和选拔功能 D:立足过程,促进发展
19.
以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是( ) 选项:A.学科课程|B.活动课程|C.显性课程|D.隐性课程
20.
【主题学习】主题单元学习是一种新型的课程形式,该课程形式以主题或任务活动为核心,开展以学生主动参与为特点的学习活动,这些活动强调了学生()和学习的合作。 选项: A、个性发展 B、认知发展 C、技能发展 D、态度发展
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