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数学探究课主要是指学生在学习课程知识的过程中,围绕某个数学问题自主探究、学习数学知识的过程。
过程中
数学
探究
发布时间:
2024-05-20 14:34:44
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1.
在综合与实践中,主题活动分为两类是________。 选项: A、动手操作的主题活动和提高思维的主题活动。 B、融入数学知识学习的主题活动和运用数学知识及其他学科知识的主题活动。 C、合作探究的主题活动和拓展延伸的主题活动。 D、自主思考探究的主题活动和感悟数学知识的主题活动。
2.
用数学史实导课,往往可引起学生浓厚的学习兴趣,培养探究精神,增强学习数学的毅力,...对培养学生的数学意识、数学观念很有好处。
3.
()是要培养学生在数学活动中的能力(即学习、研究、发现数学知识的能力和运用数学知识来解决数学问题的能力)。 选项:A:学习能力 B:应试能力 C:空间想象能力 D:解决实际问题的能力
4.
新课程理念下学生数学学习的特点不包括( ) 选项: A:数学知识的特点 B:学生的实践能力 C:学生在数学学习中认知与情感发展阶介段的特点 D:学生数学学习的情感因素
5.
下面哪一项不属于数学探究课的四个维度( )之一。选项: A:数学探究的真实性 B:数学探究结论的开放性 C:数数学探究过程的交互性 D:数学探究方法的多样性 E:数学探究的趣味性
6.
根据数学学习内容的逐渐加深以及学生认知活动水平层次,可以把数学学习分为( )。A、数学知识的学习B、数学活动经验的学习C、数学思想、数学方法的学习D、创造性数学活动经验的学习
7.
新课程提倡的学习方式包括( ) 选项: A、自主学习 B、探究学习 C、合作学习 D、自主学习、探究学习、合作学习
8.
新课程提倡的学习方式包括( )选项: A:自主学习; B:探究学习; C:合作学习; D:自主学习、探究学习、合作学习
9.
新课程提倡的三种学习方式为( )。选项: A:合作学习、探究学习、机械学习 B:自主学习、探究学习、接受学习 C:探究学习、合作学习、有意义的学习 D:自主学习、探究学习、合作学习
10.
数学教学活动必须建立在学生的认知 发展水平和已有知识经验的基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学 活动 的机会,帮助他们在自主探索和合作交流 的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验 ( )
11.
新课程提倡的学习方式包括()A.()自主学习B.()探究学习C.()合作学习D.()自主学习、探究学习、合作学习
12.
新课程倡导的学习方式有自主学习.().探究学习
13.
学生的学习应是一个主动的过程,认真听讲、 独立思考、 动手实践、 ( )、 合作交流等是学习数学的重要方式。 选项: A:自主探索 B:独立探究 C:自主思考 D:积极创新
14.
数学文化主要是关于()的课程。 选项: A:数学知识; B:数学理论; C:数学应用; D:数学思想
15.
课程倡导的学习方式有:自主学习、合作学习、探究学习。()
16.
小学数学的学习方法中常用的有:自主学习、合作学习和( )。 选项: A: 创新学习 B: 互助学习 C: 探究学习 D: 指导学习
17.
让学生在教师的指导下,发现问题、研究问题、分析问题、解决问题,整个学习过程围绕问题展开,这是( )的特点之一。A.A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习
18.
让学生在教师的指导下,发现问题、研究问题、分析问题、解决问题,整个学习过程围绕问题展开,这是( )的特点之一。A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习
19.
让学生在教师的指导下,发现问题、研究问题、分析问题、解决问题,整个学习过程围绕问题展开,这是( )的特点之一。A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习
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