[单选] 管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了()的要求。A .
A:评价取向的多元化B .
B:评价情境自然化C .
C:评价类型的多样化D .
D:评价主体的多元化
发布时间：2024-05-15 15:54:15
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[单选] 管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了()的要求。A .
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- 1.管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了()的要求。A.评价取向的多元化B.评价情境自然化C.评价类型的多样化D.评价主体的多元化
- 2.管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了()的要求。 选项： A、评价取向的多元化 B、评价情境自然化 C、评价类型的多样化 D、评价主体的多元化
- 3.管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了（ ）的要求。A、评价取向的多元化B、评价情境自然化C、评价类型的多样化D、评价主体的多元化
- 4.管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了（ ）的要求。 选项： A、A评价取向的多元化 B、B评价情境自然化 C、C评价类型的多样化 D、D评价主体的多元化
- 5.管理人员、教师、幼儿均是幼儿园教育评价工作的参与者，家长是教育评价的监督者。【】 选项： A:正确 B:错误
- 6.幼儿园教育工作评价实行以（）为主的制度。A.其他教师评价B.园长评价C.家长评价 选项：A、幼儿园教育工作评价实行以（）为主的制度。 A.其他教师评价B.园长评价C.家长评价D.教师自评
- 7.《幼儿园教育指导纲要》中指出：（ ）均是幼儿园教育评价工作的参与者。选项： A:管理人员 B:教师 C:幼儿 D:家长
- 8.邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。A、评价目的是促进发展B、评价内容综合化C、评价主体多元化D、评价方式多样化
- 9.幼儿园教育评价主要包括幼儿发展评价和（）两大方面。A.幼儿生长评价B.课堂评价C.家长评价D.教师工作评价
- 10.[单选题]幼儿园教育评价的类型根据评价的对象分类不包括（ ） A 儿童发展评价 B 教师工作评价 C 幼儿园课程评价 D 家长发展评价
- 11.幼儿园教育工作评价实际以（ ）为主。 选项： A:教师自评 B:园长评价 C:家长评价 D:管理人员评价
- 12.幼儿园教育工作评价实行以( )为主。 选项： A:园长评价 B:教师自评 C:管理人员评价 D:家长评价
- 13.在对学生探究过程的表现进行评价时,采用教师评价与同伴评价相结合,组内评价与组间评价相结合的方式 ,体现了( )。A．评价策略多样化B．评价主体多元化C．评价方法多样化D．评价过程阶段化
- 14.在对学生探究过程的表现进行评价时,采用教师评价与同伴评价相结合,组内评价与组间评价相结合的方式 ,体现了( )。A.评价策略多样化B.评价主体多元化C.评价方法多样化D.评价过程阶段化
- 15.除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。选项： A:对 B:错
- 16.幼儿园教育工作评价实行以（ ）为主的制度。 选项： A:家长评价 B:园长评价 C:社会评价 D:教师评价
- 17.评价多元化，不包括（ ）。选项： A:A. 评价标准多元化; B: B. 评价内容多元化 ; C:C. 评价形式多元化 ; D:D. 评价主体多元化
- 18.在教学过程中，对学生的评价，采用了教师评、学生之间互评和自我评价三种方式结合 的办法，这主要体现了（ ）。 选项： A、评价方法的多样性 B、评价策略的多样化 C、评价策略的多元化 D、评价主体的多元化
- 19.在教学过程中，对学生的评价，采用了教师评、学生之间互评和自我评价三种方式结合 的办法，这主要体现了（ ）。 A: 评价方法的多样性 B: 评价策略的多样化 C: 评价策略的多元化 D: 评价主体的多元化
