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教育传播理论认为教学过程是教师和学生双向互动的过程。( )
选项:
A:对
B:错
过程
教学
传播
发布时间:
2024-04-21 22:26:11
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相关试题
1.
主体性教育理论认为教育过程的客体是()A、教师B、学生C、教育措施D、教师和学生
2.
教学过程三要素是指() 选项: A:学生、教学目的、教学过程 B:学生、教育方法、教学环节 C:教师、学生、教学内容 D:教师、学生、教育评价
3.
宗教传播既是一个选择的过程,也是一个互动双向影响的过程。() 选项:对#chuwen#错
4.
一般认为,( )是构成教学过程的基本要素。 选项: A、A教师、学生、教学内容和教学手段 B、B教师、学生、教学内容和教学目的 C、C教师、学生、教学环境和教学手段 D、D教师、学生、教学内容和反馈
5.
一般认为,是构成教学过程的基本要素。 选项: A、教师、学生、教学内容和教学手段\n B、教师、学生、教学内容和教学目的\n C、教师、学生、教学环境和教学手段\n D、教师、学生、教学内容和反馈
6.
教学过程的“三要素说”认为,组成教学过程的基本要素有 三个,即()A、学生、教学目的、过程B、学生、教学方法、教学环境C、教师、学生、教学内容D、教师、学生、教学评价
7.
从传播学的角度来认识教学的一般过程,传播过程的基本要素包括( ) 选项: A、 传播者、信息内容、信息通道和受传者 B、 教师、知识、工具和学生 C、 教育者、教育内容、教育通道和受教育者 D、 传播者、传播内容、传播通道和学生
8.
教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价。 选项: A、 教师教学行为 B、 教师教学过程 C、 学生学习行为 D、 学生学习过程
9.
教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价。 选项: A、 教师教学行为 B、 教师教学过程 C、 学生学习行为 D、 学生学习过程
10.
传播理论是教育技术学的重要理论基础,它为追求教学过程的最优化提供了理论支持.( ) 选项:A、对 B、错
11.
教学过程的“三要素”说认为,组成教学过程的三个基本要素是:教师、学生和()。
12.
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括() 选项:A、学生对教师的评价 B、教师和学生的自我评价 C、多元、多视角、全过程评价 D、教师对学生的评价
13.
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括()选项: A:教师对学生的评价; B:多元、多视角、全过程评价; C:教师和学生的自我评价; D:学生对教师的评价
14.
教学过程的“三要素”说认为,组成教学过程的基本要素有三个,即( )。选项: A:主体性要素、条件性要素和过程性要素 B:学生、教学目的和教师 C:课程、人和教学环境 D:教师、学生和教学内容
15.
双向RNN反向传播过程也是双向的。( ) 选项: A、对 B、错
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