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面向核心素养的创客课程的基础目标是培养学生通过设计制造解决问题的核心素养。
选项:
A:正确
B:错误
核心
素养
设计制造
发布时间:
2024-04-14 13:17:08
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面向核心素养的创客课程的基础目标是培养学生通过设计制造解决问题的核心素养。 A: 正确 B: 错误
2.
面向核心素养的创客课程的基础目标是培养学生通过设计制造解决问题的核心素养。选项: A:正确; B:错误
3.
面向核心素养的创客课程的核心目标是培养学生通过设计制造以解决问题的核心素养,其重点表现在协作能力、创新能力、问题解决能力、跨学科知识应用能力四个方面。 选项: A、正确 B、错误
4.
面向核心素养的创客课程的核心目标是培养学生通过设计制造以解决问题的核心素养,重点表现在以下哪几个方面() 选项: A、问题解决能力 B、协作能力 C、创新能力 D、跨学科知识应用能力
5.
面向核心素养的创客课程的核心目标是培养学生通过设计制造以解决问题的核心素养,重点表现在以下哪几个方面()选项: A:问题解决能力; B:协作能力; C:创新能力; D:跨学科知识应用能力
6.
创客教育的目标是培养青少年的什么?? 设计素养核心素养创客素养实践素养
7.
创客课程是以核心素养为导向、以培养学生思维能力和创新能力目标A.正确B.错误
8.
创客教育的目标是培养青少年的创客素养,提倡“人人皆为创客”。选项: A:正确; B:错误
9.
【判断题】创客教育的目标是培养青少年的创客素养,提倡“人人皆为创客”。 A. 正确 B. 错误
10.
历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标。课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等,都要始终贯穿发展学生历史学科核心素养这一任务。( )选项: A:对 B:错
11.
()被称谓课程设计的DNA。选项: A:学科素养 B:课程目标 C:教学目标 D:核心素养
12.
学生核心素养是连接国家教育方针与学科课程目标(学科核心素养)的桥梁。选项: A:对 B:错
13.
语文课程致力于全体学生( )的形成与发展,为学生学好其他课程打下基础。 选项: A: 核心素养 B: 文化素养 C: 语言素养
14.
研学旅行能培养学生核心素养。培养学生核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措。
15.
核心素养导向下的课程改革——下列关于核心素养导向下的课程改革的说法正确的是? 选项: A、需要依托学校校本化的课程体系来支撑 B、不能依托某种独立的素养训练来实现 C、需要某种培养核心素养的课程 D、是完全超越学科知识的课程改革
16.
【单选题】()被称谓课程设计的DNA。 A.学科素养 B.核心素养 C.课程目标 D.教学目标
17.
高中阶段(修订版)的地理课程理念包括:( )选项: A:培养学生必备的地理学科核心素养 B:构建以地理学科核心素养为主导的地理课程 C:创新培育地理学科核心素养的学习方式 D:建立基于地理学科核心素养发展的学习评价体系
18.
核心素养与三维目标的关系选项: A:核心素养更能体现以人为本的教育思想; B:核心素养是对三维目标的否定与修正; C:核心素养来自三维目标又高于三维目标; D:核心素养代替三维目标成为新的课程目标
19.
核心素养与三维目标的关系 选项: A、核心素养代替三维目标成为新的课程目标 B、核心素养更能体现以人为本的教育思想 C、核心素养是对三维目标的否定与修正 D、核心素养来自三维目标又高于三维目标
20.
核心素养与三维目标的关系 选项:A:核心素养是对三维目标的否定与修正 B:核心素养更能体现以人为本的教育思想 C:核心素养代替三维目标成为新的课程目标 D:核心素养来自三维目标又高于三维目标
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