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为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?( )
学生
班主任
老师
发布时间:
2024-05-07 17:46:58
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1.
中国大学MOOC: 为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?( )
2.
为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?( ) 选项: A、隐私权 B、名誉权 C、财产权 D、受教育权
3.
为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯的学生权利是( ) 选项: A: 隐私权 B: 名誉权 C: 财产权 D: 受教育权
4.
班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育,王老师进行德育的途径是( ) 选项: A:政治课和其他各科教学 B:课外活动与校外活动 C:劳动 D:班主任工作
5.
班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育,王老师进行德育的途径是()。 选项: A、政治课和其他各科教学 B、课外活动与校外活动 C、劳动 D、班主任工作
6.
班主任王老师在班上开展 “悦读悦享” 活动, 与学生们同读一本书, 经常撰写 “师读心得” 与学生们分享。 下列分析不恰当的是( )。 选项: A、王老师注重师生同读共促, 率先垂范 B、王老师注重营造读书氛围, 激趣启智 C、王老师注重学习, 不断提升自我素养 D、王老师注重公正, 对学生们一视同仁
7.
班主任王老师经常与班上的留守儿童陈磊谈心,当他面临心理困惑时,王老师也能够进行耐心疏导。王老师主要运用了何种班级管理方法?( )。 选项:A、制度管理方法 B、目标管理方法 C、情感沟通方法 D、自主管理方法
8.
班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课学习。王老师这一做法()。 选项: A、是变相体罚学生的错误做法 B、是帮助学生改正错误的有效手段 C、是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法 D、侵犯了学生的人格权
9.
班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课学习。王老师这一做法() 选项:A:是变相体罚学生的错误做法B:是帮助学生改正错误的有效手段C:是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法D:侵犯了学生的人格权
10.
班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德,这种德育方法是____。
11.
王老师通过修订和执行班规去管理班级的活动,使班级各项工作有章可循、有条不紊。王老师的做法属于班级管理中的( )。 选项: A:平行管理 B:民主管理 C:常规管理 D:目标管理
12.
班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课学习。王老师这一做法() 选项: A、A是变相体罚学生的错误做法 B、B是帮助学生改正错误的有效手段 C、C是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法 D、D侵犯了学生的人格权
13.
中学生程某经常违反班规,班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费,班主任张某的做法( )。选项: A:合法,教师有惩戒学生的权利; B:合法,教师有管理班级的权利; C:不合法,教师没有罚款的权利; D:不合法,学校才有罚款的权利
14.
班主任王老师在“每月一星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”以示奖励。王老师运用的德育方法是()。
15.
中学生熊某曾经偷拿过同学的财物,班主任总是以此为由,不让他参加班级活动,该班主任的做法( )选项: A:正确,可以督促学生改进错误; B:不正确,不得歧视犯错误学生; C:正确,班主任有管理学生权利; D:不正确,侵犯了熊某的名誉权
16.
每当学生请教课堂上没有听懂的问题时,王老师总是批评学生没有用心听,而李老师则会耐心地给学生解答。王老师与李老师的不同做法反映了( )
17.
15.方铭是老师眼里的“问题生”。班主任王老师经常与他的家长联系,方铭家长的态度一直都很诚恳,希望得到王老师的帮助,但王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子。王老师的这一做法违背了教师职业道德的( )要求。
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