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每当学生请教课堂上没有听懂的问题时,王老师总是批评学生没有用心听,而李老师则会耐心地给学生解答。王老师与李老师的不同做法反映了( )
不同
耐心
每当
发布时间:
2024-05-10 19:41:41
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相关试题
1.
每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了( )
2.
每当学生拿做不出的题目问王老师时,王老师先批评学生上课没专心听讲,然后叫学生去问同学;而李老师则会放下手边的事,耐心而仔细地给学生进行指导。王老师与李老师的不同做法反映了()。 选项:A.职业知识的差异B.职业能力的差异C.职业理念的差异D.职业认同的差异
3.
青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计、教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳。导致王老师教学效果不佳的原因包括()。选项: A:王老师缺乏反思意识; B:王老师忽视了学生的差异性; C:王老师缺乏教学创新; D:王老师缺乏诚恳的教学态度
4.
在李老师的课堂上,即使学生回答问题不准确,李老师也会给予鼓励,表扬学生回答正确的部分。李老师的做法() 选项: A、正确,有利于激发学生学习的自信心 B、正确,有利于活跃课堂气氛 C、不正确,不利于学生掌握知识 D、不正确,会拖延教学进度
5.
李老师在教育过程,深入了解学生,针对学生不同的发展水平,兴趣,爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了身心的发展的哪一特点?
6.
数学王老师和物理张老师发生了争执后,王老师在自己的自习课开始给学生讲物理卷子,并且告诉学生如果自己是物理老师,学生的成绩肯定比现在要好得多。王老师的这种做法( )。 选项: A:A正确,提高了学生的物理成绩 B:B不正确,不利于同事之间的团结协作 C:C正确,说明王老师热爱教育事业 D:D不正确,王老师不能讲与自己专业不符的科目知识
7.
为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生哪种的权利?( )
8.
小燕是王老师班上的一位的学生,不敢和王老师说话,有一次她鼓足勇气向王老师请教问题,王老师耐心解答,并给予肯定。王老师对小燕的这种心理辅导方法是()。 选项: A、系统脱敏法 B、来访者中心疗法 C、理性-情绪疗法 D、强化法
9.
李老师对于回答不出问题的学生,会狠狠的批评,甚至会骂学生:“你是不是笨蛋?这么简单的问题都不会,你还上什么学?”李老师的行为( )。 选项:A.正确,有利于激励学生学习B.正确,教师有管理学生的权利C.不正确,没有做到尊重学生D.不正确,不能促进学生的个性发展
10.
学生家长向校方反映,李老师经常对学生进行辱骂,骂他们“弱智、糊涂蛋”。李老师的做法违背的师德是()。 选项:A、关爱学生B、爱岗敬业C、教书育人D、为人师表
11.
【单选题】下列各项中没有歧义的一项是_____。 选项: A:反对你的游行的人不少 B:巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的 C:李老师看见王老师带着她班上的学生正在劳动 D:学生的成绩好坏并不能反映其素质的高低
12.
小燕是王老师班上的一位的学生,不敢和王老师说话,有一次她鼓足勇气向王老师请教问题,王老师耐心解答,并给予肯定。王老师对小燕的这种心理辅导方法是()。 选项: A、A系统脱敏法 B、B来访者中心疗法 C、C理性-情绪疗法 D、D强化法
13.
李老师上课语言生动,学生喜欢听课,说明李老师的课质量高。 选项: A:正确 B:错误
14.
李老师他经常与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋等。他从来不批评学生,对学生的各种合理或不合理的愿望几乎都是有求必应。对李老师的工作评价正确的是( )。 选项: A:李老师的工作方法有利于构建良好的师生关系 B:李老师的工作方法有利于构建平等民主的师生关系 C:李老师过于放纵学生,并未建立真正良好的师生关系 D:李老师的做法有助于在学生当中树立威信
15.
中国大学MOOC: 为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生的哪种权利?( )
16.
李老师的做法过于严厉,学生既然来上课了,就应该给他们成绩。
17.
班主任王老师每次与学生家长进行沟通时,总是面带微笑,以平等的态度与家长进行交流,沟通学生的情况。王老师的做法( )。 选项:A.正确,教师应该与家长平等沟通B.错误,教师应该指导家长教育学生C.正确,教师应避免与家长发生冲突D.错误,教师应针对学生的问题教育家长
18.
李老师在上课,有个学生上课不认真,李老师请这个学生站在教室外面去,李老师的做法( )。 选项: A:合法,教师有管理学生的权利 B:合法,教师有教养学生的职责 C:不合法,侵犯了学生的财产权 D:不合法,侵犯了学生受教育权
19.
2018南开小学]李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很 选项: A:正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进 B:错误,不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 C:错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行 D:无所谓对错,这是教师个人的教育风格
20.
为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法()
21.
为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法
22.
智慧职教: 新入职的王老师想去李老师班上听课、学习经验。李老师笑容可掬地说
23.
李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( ) 选项: A:顺序性 B:阶段性 C:连续性 D:差异性
24.
李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点() 选项: A:顺序性 B:阶段性 C:连续性 D:差异性
25.
下列选项中,不违背教师职业道德规范的是( )。A、王老师收了学生家长赠送的购物卡B、赵老师收到了不少学生制作的贺卡C、李老师经常让学生家长开车送其回家D、宋老师每天都给学生布置过量练习题
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