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相关试题
- 1.第一学段的教学重点是（ ）。A.汉语拼音B.识字写字C.阅读D.良好的学习习惯
- 2.识字写字是低年段的阅读教学重点，另外学习简单的词句，学会正确流利有感情地朗读课文也是本阶段要掌握的。 选项： A:对 B:错
- 3.默读训练在四个学段中的教学要求重点区别在于学习、学会、速度、习惯。
- 4.【判断题】默读训练在四个学段中的教学要求重点区别在于学习、学会、速度、习惯。
- 5.识字与写字教学是低年级阅读教学设计的重点。（ ）
- 6.早期阅读的指导重点是激发幼儿的阅读兴趣，学习阅读的基本方法，养成良好的阅读习惯，进而培养自主阅读的能力。（ ） 选项： A:正确; B:错误
- 7.早期阅读的指导重点是激发幼儿的阅读兴趣，学习阅读的基本方法，养成良好的阅读习惯，进而培养自主阅读的能力。（ ）选项： A:正确; B:错误
- 8.第二学段要求对学习汉字有浓厚的兴趣，养成 的习惯。 选项： A: 喜欢识字 B: 主动识字 C: 热爱识字 D: 学会识字
- 9.早期阅读行为主要在于使学前儿童（ ）。 选项： A:产生阅读兴趣 B:学习认字 C:养成良好的阅读习惯 D:学习写字的技能
- 10.“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。”是( )提出的。 选项： A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
- 11.识字与写字教学是低年级阅读教学设计的重点。（ ） 选项： A:正确; B:错误
- 12.识字与写字教学是低年级阅读教学设计的重点。（ ） 选项： A、正确 B、错误
- 13.根据学段不同，对于识字和写字有不同的要求，第一学段学生喜欢学习汉字，有( )识字、写字的愿望。
- 14.下列关于阅读教学目标的表述有误的是 选项： A:阅读教学的主要任务是培养学生的独立阅读能力。 B:第一学段阅读教学的目标提倡有共性的学习，要让学生自由阅读，发展共性。 C:第二学段阅读教学要帮助学生掌握阅读方法，初步形成阅读能力，养成良好的 阅读习惯。 D: 第三学段的阅读教学要开展探究性阅读，加强培养学生的思辨能力和信息处理 能力。
- 15.第四学段新课标对识字的目标要求是 ________ 选项： A: 喜欢学习汉字,没有主动识字、写字的愿望。 B: 对学习汉字没有浓厚的兴趣,不养成主动识字的习惯。 C: 能熟练地使用字典、词典独立识字。 D: 没有较强的独立识字能力。
- 16.低年级小学生的学习心理辅导重点是 A: 学习习惯的培养和训练 B: 计算能力的提升 C: 阅读能力的提升 D: 学习能力的提升
- 17.低年级小学生的学习心理辅导重点是 选项： A:学习习惯的培养和训练; B:计算能力的提升; C:阅读能力的提升; D:学习能力的提升
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18.下列关于阅读教学目标的表述有误的是 选项： A:
阅读教学的主要任务是培养学生的独立阅读能力。
B:第一学段阅读教学的目标提倡有共性的学习，要让学生自由阅读，发展共性。
C:第二学段阅读教学要帮助学生掌握阅读方法，初步形成阅读能力，养成良好的阅读习惯。
D:第三学段的阅读教学要开展探究性阅读，加强培养学生的思辨能力和信息处理能力。
- 19.( )是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。 选项： A: 朗读 B: 活动与游戏 C: 综合实践 D: 识字与写字
- 20. 早期阅读活动的教育目标在于使幼儿（ ）。 选项： A、 学习认字 B、 产生阅读的兴趣 C、 养成良好的阅读习惯 D、 掌握早期阅读的有关技能 E、 学习写字的技能
- 21.各个学段的阅读教学都要重视( ) 选项： A、朗读 B、分角色读 C、表演读 D、默读
