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正确的认识自我
B:积极的悦纳自我
C:建立超出自身实际的报负水平
D:改变自己的观念和思维方式
自我认知
B:自我体验
C:自我调控
D:自我评价
心理自我
B:自我调控
C:社会自我
D:心理自我
自我认识
B:自我控制
C:自我体验
D:自我分析
自我认识
B:自我接受
C:自我体验
D:自我控制
现实自我
B:投射自我
C:社会自我
D:理想自我
自我认知
B:自我体验
C:自我设计
D:自我调控
自我感觉的发展
B:自我认知的发展
C:自我认同的发展
D:自我意识的萌芽
自我评价能力趋于客观
B:自我意识水平存在年级差异
C:强烈关心自己的发展
D:自我体验趋于单一