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- 1.提问语是教学口语中使用最广泛、最普遍的用语之一，提问语的作用有 选项： A:可以启发学生思考，使学生的学习变得积极主动 B:可以及时地反馈教学信息，便于教师调整教学内容 C:可以诱导学生向知识点更深处挖掘 D:可以激发学生的学习兴趣
- 2.【多选题】提问语是教学口语中使用最广泛、最普遍的用语之一，提问语的作用有 A.可以及时地反馈教学信息，便于教师调整教学内容 B.可以启发学生思考，使学生的学习变得积极主动 C.可以诱导学生向知识点更深处挖掘 D.可以激发学生的学习兴趣
- 3.提问技能是心智技能和动作技能共同作用的一种教师教学基本技能。 选项： A:对 B:错
- 4.数学教师在提问时要注意哪些要点？（多选）选项： A:问题要围绕教学目标; B:提问要符合学生认知水平; C:问题有层次性; D:提问要以表现优异的部分学生为主体
- 5.设计一个课堂提问技能的微格教学设计。课堂提问技能的微格教学设计重点考核的指标如下：每个教学活动都有明确的核心问题，核心问题指向教学目标；针对核心问题设计不同层次提问；提问由浅入深；注意提问措辞；学生回答问题后有一定的反馈。时间分配合理。
- 6.课堂提问是教学过程中重要的一环，具有集中注意力、激发学生兴趣等功能，因而教师要多提问。选项： A:对 B:错
- 7.好的提问，可以开启学生语文智慧，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。选项： A:错 B:对
- 8.（ ）是教师通过提问激发学生想象力、推测力，也有助于培养学生发散性思维能力。 选项： A、事实性提问 B、选择性提问 C、分类性提问 D、假设性提问
- 9.激趣式提问是音乐课堂中一种有效的提问方式。是由教师故意创设语言、情景趣味、激发学生学习欲望的提问方法。使用时要以迎合学生的兴趣为主，不用考虑是否与教学内容相关联。（ ）选项： A:对 B:错
- 10.当学生离教师很近时,教师可以运用( )来引起学生的注意 选项： A:教学提问 B:点名 C:眼光示意 D:触摸
- 11.教学活动是学校的工作的核心，“教学活动”的涵义包括（ ）。选项： A:教学活动是师生的双边活动 B:教学活动中，教师起主导作用，学生占主体地位 C:教学活动的目的是培养全面发展的人 D:教学活动中，教师讲学生听 E:教学活动中教师要用普通话
- 12.提问的目的是当学生在学习过程中，思路受阻或者偏离正确方向时，教师进行点拨。这种提问称为？选项： A:诱导提问; B:疏导提问; C:台阶提问; D:迂回提问
- 13.提问的主要目的是为了调动学生的积极性，帮助学生形成问题意识，开展定向思维。这种提问称为？选项： A:诱导提问; B:疏导提问; C:台阶提问; D:迂回提问
- 14.教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。A、导入技能B、启发技能C、提问技能D、引导技能
- 15.关于在课堂中不同时间点进行提问获得的教学效果，以下说法正确的是：（） 选项： A、提问的时间点不同，但达成的教学效果是一致的 B、在课堂开始提问，可以激发学生兴趣，了解学生并以此对后续教学进行调整 C、在讲授一半时提问，让学生从被动接收的状态中进行思维调整 D、在课程结束提问，让学生回顾和总结知识点，或引发课后思考
- 16.【判断题】好的提问，可以开启学生语文智慧，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 A.错 B.对
- 17.在讲课中对教师提问技能的要求有哪些（ ）选项： A:提问要有开放性 B:提问要抓住重点 C:提问要有层次性 D:提问要注意双向互动
- 18. 关于科学教师的课堂提问说法错误的是( ) 选项： A、 思考性问题有利于激发学生思维,因此教师应只提思考性问题。 B、 提问时专业术语要准确 C、 提问后要给学生充足时间思考 D、 提问不应该太笼统,要指向明确
- 19.课堂教学中与学生交流,教师提问要注意什么?
