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判断题: 磁石模式下,学生可以选择本学院的课程来学习,也可以选择其他学院感兴趣的课程来学习。( )
选项:
A:错
B:对
也可以
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发布时间:
2024-04-25 12:25:33
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1.
磁石模式下,学生可以选择本学院的课程来学习,也可以选择其他学院感兴趣的课程来学习。( )选项: A:对 B:错
2.
磁石模式下,学生可以选择本学院的课程来学习,也可以选择其他学院感兴趣的课程来学习。( )
3.
【判断题】磁石模式下,学生可以选择本学院的课程来学习,也可以选择其他学院感兴趣的课程来学习。
4.
磁石模式下,学生可以选择本学院的课程来学习,也可以选择其他学院感兴趣的课程来学习。( )
5.
磁石模式下,学生可以选择本学院的课程来学习,也可以选择其他学院感兴趣的课程来学习。( )A.正确B.错误
6.
新生入学第一周,学院就已经将所有课程对学生开放了,学生可以自主选择课程学习。() 选项:A、对 B、错
7.
学生可以根据自己的情况来选择学习的课程,目的在于满足学生的差异需求。这类课程属于 选项: A、必修课程 B、选修课程 C、显性课程 D、隐性课程
8.
下列关于选课的表述错误的是选项: A:选课需要输入选课密码; B:学生可以任意选择自己喜欢的课程学习; C:课程选上以后也可以退选; D:函授学生在学期内不能同时选择其他学校的课程或中国大学MOOC的课程
9.
(判断题, 1分)一个学生可以学习多门课程,而一门课程也可以被多个学生学习,所以学生和课程是一对多的关系。 选项: A:正确 B:错误
10.
学生按照一定规则来选择学习的课程属于() 选项: A、必修课程 B、选修课程 C、直线课程 D、螺旋课程
11.
相较于课程视频的价值,个体更倾向于选择感兴趣的课程视频进行学习。( )选项: A:对 B:错
12.
一个学生可以学习多门课程,而一门课程也可以被多个学生学习,所以学生和课程是一对多的关系
13.
普通高中的“演奏”是必修课程中的选学模块,学生可以根据自己的兴趣、爱好和特长进行有选择地学习,既可以选择它,也可以不选择它( )选项: A:对 B:错
14.
一个学生可以学习多门课程,而一门课程也可以被多个学生学习,所以学生和课程是多对多的关系。 选项:A、正确 B、错误
15.
一个学生可以学习多门课程,而一门课程也可以被多个学生学习,所以学生和课程是一对多的关系。选项: A:正确; B:错误
16.
翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。选项: A:正确; B:错误
17.
翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。 选项: A:正确 B:错误
18.
翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。 选项: A、正确 B、错误
19.
翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。(判断1分)
20.
翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。(判断1分)
21.
翻转课堂的学习环境是灵活多样的,学生可以自主选择适当的学习时间和学习地点,甚至学生可以为自己制定课程的学习目标。A.正确B.错误
22.
课程开发的“经典模式”中的任务领域是( )选项: A:选择和界定课程目标 B:选择和建立适当的学习经验 C:组织学习经验 D:课程评价
23.
学生进入学习空间后,单击“()”,列表显示已选课程,学生选择所要学习的课程,开始课程学习。 选项: A、资料库 B、通知 C、日程 D、我的课堂
24.
在某一教育系统或教育机构中,学生可以按照一定规则自由选择学习的课程是( )。选项: A:结构课程; B:综合课程; C:选修课程; D:学科课程
25.
通过本门课程的学习,我们知道在创新实践的时候,只需要选择工具就可以了。选项: A:正确; B:错误
26.
网络课程学习的模式可以概述为:()
27.
对于网络课程,学生不仅可以选择何时何地学习,在回答问题之前他们还可以有时间思考答案。
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