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一个学生可以学习多门课程,而一门课程也可以被多个学生学习,所以学生和课程是多对多的关系。
选项:
A:正确
B:错误
也可以
学生
课程
发布时间:
2024-05-15 22:22:20
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1.
一个学生可以学习多门课程,而一门课程也可以被多个学生学习,所以学生和课程是一对多的关系。选项: A:正确; B:错误
2.
一个学生可以学习多门课程,而一门课程也可以被多个学生学习,所以学生和课程是一对多的关系
3.
某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下。学生(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)课程(课程号,课程名)教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以由多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个 (7) 的联系,所以 (8) 。又由于教师和课程之间是一个 (9) 的联系,所以 (10) 。 (9)处填()。 选项: A、1对1 B、1对多 C、多对1 D、多对多
4.
一名学生可以选修多门课程,一门课程可以有多名学生选修,则学生与课程之间具有( )联系。? 多对多一对多一对一多对一
5.
设一个学生可选修多门课程,一门课程可被多个学生选修,学生与课程之间是( ) 选项: A、多对多的联系 B、一对多的联系 C、多对一的联系 D、一对一的联系
6.
设一个学生可选修多门课程,一门课程可被多个学生选修,选修与课程之间是()
7.
教学管理涉及的实体有: 教师:职工号、姓名、年龄、职称; 学生:学号、姓名、年龄、性别; 课程:课程号、课程名、学时数; 这些实体间的联系如下:一个教师只讲授一门课,一门课可由多个教师讲授,教师通过任课与课程建立联系,联系的属性有班级和人数;一个学生可以学习多门课程,一门课程有多个学生学习;学生通过学习与课程建立联系,得出成绩。请画出教师、学生、课程的实体联系(E—R) 图,并构造其关系数据模型。
8.
某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下:学生(学生号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)课程(课程号,课程名)教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间有一个 (1) 的联系,所以 (2) 。又由于教师和课程之间是一个 (3) 的联系,所以 (4) 。 2() 选项: A、不需要增加一个新的关系模式 B、不需要增加一个新的关系模式,只需要将1端的码插入多端 C、需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号 D、需要增加一个新的选课关系模式,该模式的主键应该为课程号和学生号
9.
41.某学校教务管理规定:①一个学生可以选修多门课程,一门课程可有多个学生选修;②一个教师可以讲授多门课程,一门课程只有一个教师讲授;③一个学生选修一门课程,只有一个成绩设学生的属性有学号和姓名;教师的属性有教师编号和教师姓名;课程的属性有课程编号和课程名称要求:(1)根据上述语义画出E-R图,在图中标出属性和联系的类型2)将ER图转换成关系模垄,指出每个关系的主码。7-247
10.
某课程管理系统具备以下特点:一个系可以开设多门课程,但一门课只在一个系部开设一个学生可选修多门课程,每门课可供若干学生选修一名教师只教一门课程,但一门课程可有几名教师讲授每个系聘用多名教师,但一个教师只能被一个系所聘用要求这个课程管理系统能查到任何一个学生某门课程的成绩,以及这个学生的这门课是哪个老师所教的。教师与课程之间的联系是____________ 选项:A、一对一B、一对多C、多对多
11.
阅读以下说明和关系表,回答问题1~3。 [说明] 在一个大学的选课系统中,包括了学生、系、教师和课程方面的信息。该系统中还包含了学生所选课程、成绩,教师所授课程,以及系开设的课程等信息。学生、教师、系和课程的属性如下: 学生:学号和姓名 教师:编号和姓名 系:系代号和系名 课:课程号和课程名 一个学生可以选多门课程,一名教师可以讲授多门课程,也可以多名教师讲授同一门课程,不同专业间也可以开设相同的课程。 用E-R模型对大学选课的数据库进行描述。
12.
某高校教务处教务管理中需要如下信息: 教师:教师编号、姓名、性别、职务、职称、电话、E-mail 学生:学号,姓名、性别、年龄、所学专业、籍贯 课程:课程号、课程名、开课学期、所属类别 院系:系名、系主任、办公地点、办公电话 其中: 1一个系可以有多个学生,一个学生可以选修多门课程,而一门课程可以为多个学生选修; 2一个单位(系)可以有多个教师,一个教师只能在一个单位(系)工作,一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以为多个教师讲授,完成如下设计: (1)根据院系,教师,课程,学生等实体,设计该教务管理系统局部E-R模型; (2)将该E-R图转换为关系模型结构,并用下划线标明各关系中的主关键字;
13.
1、某高校教务处教务管理中需要如下信息:
教师:教师编号、姓名、性别、职务、职称、电话、E-mail
学生:学号,姓名、性别、年龄、所学专业、籍贯
课程:课程号、课程名、开课学期、所属类别
院系:系名、系主任、办公地点、办公电话其中:D一个系可以有多个学生,一个学生可以选修多门课程,而一门课程可以为多个学生选修:2一个单位(系)可以有多个教师,一个教师只能在一个单位(系)工作,一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以为多个教师讲授,完成如下设计:
(1)根据院系,教师,课程,学生等实体,设计该教务管理系统局部 E-R 模型
14.
作业题1假设某学校需要建立一个课程管理系统,管理学生选课及教师授课情况,规定一个学生可以选多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一门课程只能有一个教师讲授,一个教师至多可以讲授一门课程。(1)请在以上系统中确定出相应的实体以及各自的属性。(2)请确定以上实体之间的必要的关系。
15.
下列关于实体之间联系的叙述中,哪一条是错误的( )。 选项: A:实体之间联系分为一对一、一对多和多对多联系三种 B:层次模型引入冗余数据和指针来实现实体的多对多联系 C:同一个实体集内的各实体之间不存在一对一、一对多、多对多的联系 D:一门课程同时有若干个学生选修,而一个学生可以同时选修多门课程,则课程与学生之间具有多对多联系。
16.
一个教师可讲授多门课,一门课程可以由多个教师讲授,教师实体集与课程实体集之间的联系是( )。选项: A:一对一; B:一对多 ; C:多对一; D:多对多
17.
某高校教务处教务管理中需要如下信息:教师:教师编号、、性别、职务、职称、、学生:学号,、性别、年龄、所学专业、籍贯课程:课程号、课程名、开课学期、所属类别院系:系名、系主任、办公地点、办公其中:①一个系可以有多个学生,一个学生可以选修多门课程,而一门课程可以为多个学生选修;②一个单位(系)可以有多个教师,一个教师只能在一个单位(系)工作,一个教师可以讲授多门课程,一门课程可以为多个教师讲授,完成如下设计:(1)根据院系,教师,课程,学生等实体,设计该教务管理系统局部E-R模型;(7分)(难度系数A)正确答案:https://bgk-photo.cdn.bcebos.com/5d6034a85edf8db1a4db56051923dd54574e74dd.jpg(2)将该E-R图转换为关系模型结构,并用下划线标明各关系中的主关键字;(5分)(难度系数B)正确答案:学生(________,,性别,出生年月,籍贯)课程(________,课程名,课程类别,开课学期)教师(________,,性别,职称,,)系(________,办公地点,系主任,联系)选修(________,成绩,学分)(难度系数B)正确答案:________
18.
慕课课程可以是一门完全对应校内课程的课程,也可以只是校内课程的一部分内容,内容不多, 学生负担不大,可以承诺花一些时间来学习。选项: A:正确; B:错误
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