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- 1.幼儿园早期阅读的首要目标是()。 选项： A、培养完整、连贯的语言表达能力 B、培养幼儿前书写的能力 C、培养幼儿良好的阅读习惯 D、激发幼儿对阅读的兴趣
- 2.幼儿园阅读活动的首要目标是（ ）。 选项： A:激发幼儿对阅读的兴趣 ; B:培养幼儿前书写的能力; C:培养幼儿良好的阅读习惯 ; D:培养完整、连贯的语言表达能力
- 3.早期阅读的指导重点是激发幼儿的阅读兴趣，学习阅读的基本方法，养成良好的阅读习惯，进而培养自主阅读的能力。（ ） 选项： A:正确; B:错误
- 4.为了使幼儿达到具有书面表达的愿望和初步技能，不仅要培养幼儿的书写兴趣，同时还要：（） 选项： A、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力 B、在绘画和游戏中做必要的书写准备 C、引导幼儿感受文学作品的美 D、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯
- 5.()是培养婴幼儿早期阅读的兴趣和习惯的好方法
- 6.早期阅读的关键是培养幼儿的自主阅读能力。
- 7.幼儿的前阅读能力通过一次早期阅读活动就能培养起来
- 8.在培养幼儿阅读能力时，做法错误的是（ ）。选项： A:选择适龄的读物 B:培养阅读兴趣 C:教给幼儿阅读规则和方法 D:让孩子自己阅读就行了，家长不用参与
- 9.幼儿语言教育的总目标是培养幼儿倾听与理解、表达与交流、阅读与书写的能力（） 选项：A、是 B、否
- 10.选择1. 下列对绘本阅读的作用表述不正确的是（ ）（单选）选项： A:能培养幼儿前阅读和前书写的技能 ; B:在阅读绘本过程中能培养幼儿的多种能力; C:绘本阅读有利于发展幼儿的想象力和创造力; D:绘本阅读只适合幼儿，不适合成人
- 11.早期阅读行为的培养是指幼儿从口头语言向书面语言过渡的阅读和书写准备。 选项： A:正确 B:错误
- 12.重视幼儿早期阅读能力的培养是当前幼儿语言教育的一个发展趋势。选项： A:对 B:错
- 13.幼儿园的谈话活动重在培养幼儿的（ ）。选项： A:口语交谈能力; B:独白语言能力; C:书面语言能力; D:阅读理解能力
- 14.如何培养幼儿的阅读能力？
- 15. 激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯可以( ) 选项： A、 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。 B、 让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣。 C、 幼儿阅读中遇到问题时,立即告诉幼儿答案。 D、 为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书。
- 16.1、幼儿园的谈话活动重在培养幼儿的（ ）。选项： A:口语交谈能力; B:独白语言能力; C:书面语言能力; D:阅读理解能力
