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爱待敬而不败,德须威而久立,故制礼以崇敬,作刑以明威也”讲的是( )敬。
选项:
A:恭敬
B:尊敬
C:崇敬
D:敬畏
崇敬
发布时间:
2024-05-06 20:34:13
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1.
“爱待敬而不败,德须威而久立,故制礼以崇敬,作刑以明威也”讲的是哪一种敬?() 选项: A、恭敬 B、尊敬 C、崇敬 D、敬畏
2.
德法合治是历史瑰宝,下列说法正确的有( )选项: A:荀子提出“明德慎罚”“敬天保民” B:董仲舒提出“阳为德,阴为刑”“大德而小刑” C:孔子提出“为政以德” D:宋代主张“制礼以崇敬,立刑以明威”
3.
下列选项中,体现德治与法治相结合的治国之道的有( )。 选项: A:春秋战国时期孔子提出“宽猛相济” B:荀子提出“隆礼而重法” C:汉代董仲舒强调“阳为德,阴为刑” D:唐代提出“制礼以崇敬,立刑以明威”
4.
下列选项中,体现德治与法治相结合的治国之道的有( )。选项: A:春秋战国时期孔子提出“宽猛相济” B:荀子提出“隆礼而重法” C:汉代董仲舒强调“阳为德,阴为刑” D:唐代提出“制礼以崇敬,立刑以明威”
5.
以敬为先的“敬”在本课中,主要是指尊敬、敬畏、崇敬等。选项: A:对 B:错
6.
“礼者,敬也”,“敬”是指()。 选项: A、善意 B、敬仰 C、敬畏 D、尊敬
7.
.所谓“敬”是指崇敬、恭敬、敬重;所谓“ 选项: A:正确 B:错误
8.
所谓“敬”是指崇敬、恭敬、敬重;所谓“畏”是指畏惧。() 选项:A、是 B、否
9.
“父母教须敬听”里的“敬”的意思是指()。 选项: A、恭恭敬敬 B、孝敬 C、尊敬 D、敬爱
10.
甲骨文中即有“礼”字,其本意是“敬神”,引申为尊敬、崇敬。所以说,“礼”源于祭,立于敬,目的是( )。 选项:A、消业 B、忏悔 C、护佑 D、祈福
11.
(单选题)汉代强调“阳为德,阴为刑”,唐代提出“制礼以崇敬,立刑以明威”,法律与道德的关系,是古往今来一个永恒的话题。对此,下列说法错误的是( )。 选项: A:法律的有效实施有赖于道德的支持 B:道德的自觉践行离不开法律的强力约束 C:国家和社会治理需要法律和道德协同发力 D:坚持法治和德治相结合,是中国特色社会主义建设的根本出路
12.
礼仪的“礼”字指的是:() 选项: A、尊重 B、尊敬 C、崇敬 D、敬仰
13.
根据材料回答问题:材料一子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”子曰:“道之以正,齐之以刑,民免而无耻,道之以德,齐之以礼,有耻且格。“--摘自《孔子》材料二韩非子说:“明主之所导制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑、德也。何谓刑德?杀戮之谓刑,庆赏之谓德。为人臣者,畏诛罚而利庆赏。故人主自用其刑德,则群臣畏其威而归其利矣。“--摘自《韩非子》 孔子的治国思想是() 选项: A、德治 B、法治 C、中庸 D、仁
14.
孔子主张人在一生中始终要“执事敬”“事思敬”“修己以敬”。其中,“执事敬”指的是() 选项:A. 恭敬地对待工作 B. 开展工作时保持静心 C. 尊敬领导 D. 坚持人格平等
15.
根据材料回答问题:材料一子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”子曰:“道之以正,齐之以刑,民免而无耻,道之以德,齐之以礼,有耻且格。“--摘自《孔子》材料二韩非子说:“明主之所导制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑、德也。何谓刑德?杀戮之谓刑,庆赏之谓德。为人臣者,畏诛罚而利庆赏。故人主自用其刑德,则群臣畏其威而归其利矣。“--摘自《韩非子》 两则材料中关于治国的共同点是()。 选项: A、以德治国 B、依法治国 C、以德为先 D、以法为先
16.
下列各句中“以”字用法与其他三项不同的是() 选项: A、则何以哉 B、以有尺寸之地 C、以俟君子 D、严大国之威以修敬也
17.
【《习近平法治思想学习纲要》测验题】我国历史上有十分丰富的礼法并重、德法合治思想。____主张“明德慎罚”、“敬德”、“保民”。____提出“为政以德”,强调“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格”。____主张“化性起伪”,提出“隆礼重法”。____提出“阳为德,阴为刑”,主张治国要“大德而小刑”。 选项: A:周公 B:周公 C:孔子 D:荀子
18.
下面不属于法家思想的是() 。 选项: A: “以刑治则民威,民威则无奸,无奸则民安其所 B: “贤不足以服不肖,而势位足以屈贤矣。” C: 隆礼重法 D: 法术势结合
19.
下面不属于法家思想的是()。 选项: A:“以刑治则民威,民威则无奸,无奸则民安其所乐。” B:“贤不足以服不肖,而势位足以屈贤矣。” C:隆礼重法 D:法术势结合
20.
下面不属于法家思想的是 选项: A、“以刑治则民威,民威则无奸,无奸则民安其所乐。” B、“贤不足以服不肖,而势位足以屈贤矣。” C、隆礼重法。 D、法术势结合。
21.
教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命,要加强师德师风建设,引导广大教师( )。 选项: A:以德立身 B:以德立学 C:以德立威 D:以德施教
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