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- 1.( )是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。 选项： A:学习设计 B:教学方法 C:教学策略 D:教学设计
- 2.133教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。 选项： A:推理方法 B:系统方法 C:统计方法 D:综合方法
- 3.教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（ ）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。题目反馈 选项： A:统计方法 B:综合方法 C:推理方法 D:系统方法
- 4.34教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（ ）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。 选项： A:A. 推理方法 B:B. 系统方法 C:C. 统计方法 D:D. 综合方法
- 5.教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对（）、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。选项： A:教学目标 B:教学内容 C:教学媒体 D:教学策略
- 6.在解决实际的教学问题过程中，教学设计是以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的步骤和方案为目的，最终要形成一份可实施的教学设计方案。
- 7.在解决实际的教学问题过程中，教学设计是以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的步骤和方案为目的，最终要形成一份可实施的教学设计方案。选项： A:正确; B:错误
- 8.教学设计就是为了实现某一教学目的，预先建立解决问题的方案或策略、实施解决方案、评价教学结果、反思完善教学方案的一项系统决策行为。（ ）选项： A:正确; B:错误
- 9.根据你对教育技术基础知识的理解,下列不正确的选项是_( )____。 选项： A:信息技术与课程整合,是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化 B:教育技术与信息技术的涵义是一样的,只是用不同的名词来表述而已 C:教育技术是运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践 D:教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过
- 10. (单选题)根据你对教育技术基础知识的理解,下列说法中错误的是( ) 。 选项： A: 教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践 B: 教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源,以促进教育现代化,培养满足社会需求人才的过程 C: 教育技术与信息 技术的涵义是一样的,只是用不同的名词来表述而已 D: 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程
- 11.根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（）A．教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践B．教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程C．教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已D．教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程
- 12.教学设计指依据“理论”,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节分析、计划并做出具体安排的过程。这所指 “理论”不包括
- 13.教学设计以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础以实现优化（ ）。 选项： A:教学效果 B:教学方式 C:教学方案 D:教学过程
- 14.教学系统与教学设计的关系是（） 选项： A: 教学设计的研究结果是教学系统 B: 教学设计的研究对象是教学方案 C: 教学设计的研究方法是系统方法 D: 教学设计的理论基础是认知负荷理论
- 15.教学设计的特点包括（） 选项： A、强调运用系统方法 B、以学习者为出发点 C、以教学理论和学习理论为其理论基础 D、是一个问题解决过程
- 16.罗伯特·加涅运用（ ），根据不同的学习结果类型创设不同的学习内部条件并相应安排学习的外部条件，形成以“（ ）”为核心的教学设计理论。 选项： A:系统教学理论；教学统筹学习 B:系统方法；为学习设计教学 C:程序化教学活动；教和学 D:学习理论；学习需求
- 17.教育技术学的的基本理论是 ( )A、教学理论和学习理论B、。 媒体开发理论和教学设计理论C、媒体开发理论和教学管理理论D、传播理论和系统科学理论
- 18.教育技术学的的基本理论包括 ( )选项： A:媒体开发理论和教学设计理论; B:教学理论和学习理论; C:媒体开发理论和教学管理理论; D:传播理论和系统科学理论
- 19.教育技术学的基本理论是（ ）。[2分]A、教学理论和学习理论B、媒体开发理论和教学设计理论C、媒体开发理论和教学管理理论D、传播理论和系统科学理论
- 20.教学设计中，能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。 选项： A、教学目标设计 B、教学内容设计 C、教学方法和策略设计 D、教学过程和活动设计
- 21.教学设计的特点包括（） 选项： A、A强调运用系统方法 B、B以学习者为出发点 C、C以教学理论和学习理论为其理论基础 D、D是一个问题解决过程
