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学前游戏活动的评价是指以教育中的学前儿童游戏为对象,对其效用给予价值上的判断。
效用
以教育
儿童游戏
发布时间:
2024-07-05 12:12:26
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1.
学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。( )
2.
学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象,对其效用给予价值上的判断。() 选项:A、错误 B、正确
3.
学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象,对其效用给予价值上的判断。() 选项:A.正确 B.错误
4.
【判断题】学前儿童游戏评价是对幼儿园的基本活动——游戏进行的评价,是学前儿童教育评价的重要领域。
5.
学前儿童游戏评价是对幼儿园的基本活动——游戏进行的评价,是学前儿童教育评价的重要领域
6.
与成人游戏相比,学前儿童游戏具有其自身特有的()等特征。 选项: A、学前儿童的游戏是“兴趣主义”的活动 B、学前儿童的游戏是“自发性的自主”活动 C、学前儿童的游戏是“重结果”的自娱活动 D、学前儿童的游戏是“重过程”的自娱活动
7.
游戏是学前儿童的基本活动,具有独特的学习价值和效用价值。 选项: A:正确 B:错误
8.
从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看,以下活动属于教学游戏的是
9.
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 () 选项:A、学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。 ()
10.
幼儿游戏活动的评价是以幼儿教育活动中的游戏为对象,按照一定的教育目标和游戏观,对游戏活动的教育作用及对幼儿游戏发展水平进行的价值判断。( )选项: A:对 B:错
11.
游戏是学前儿童主要的活动形式,()是学前儿童游戏活动开展的保证。 选项: A、记忆 B、学习 C、注意 D、想象
12.
学前儿童的主导活动是游戏
13.
游戏是学前儿童的主要活动形式,()是学前儿童游戏活动开展的保证。 选项: A、记忆 B、学习 C、注意 D、想象
14.
【判断题】科目二《保教知识与能力》的考试内容分为“学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动指导、教育活动的组织和实施、教育评价”七大模块。( ) A.对 B.错
15.
游戏对学前儿童身心发展的作用主要体现在( )A.游戏能促进学前儿童认知的发展B.游戏能提升学前儿童社会能力C.游戏能培养和调控学前儿童的情绪和行为D.游戏能影响学前儿童个性的发展E.游戏有利于学前儿童学会交往的技能
16.
学前儿童语言游戏活动能够促进学前儿童智力的发展( ) 选项:A、对 B、错
17.
学前儿童语言游戏活动能够促进学前儿童智力的发展( ) 选项:A、对 B、错
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