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- 1.教育研究是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法，（），以推动教育改革，提高教育质量，发展教育理论的创造性活动？选项： A:认识教育规律，发现教育对象，丰富教育知识; B:认识教育现象，发现教育问题，探索教育规律; C:认识教育事实，发现教育规律，揭示教育矛盾; D:认识教育本质，明确教育目的，指导教育实践
- 2.教育研究是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法，认识教育现象，发现教育问题，探索教育规律，以推动教育改革，提高教育质量，发展教育理论的创造性活动。选项： A:正确; B:错误
- 3.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A.科学研究；B.教育研究；C.实验 选项：A、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。 A.科学研究；B.教育研究；C.实验研究；D.管理研究
- 4.教育研究是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法，认识教育现象，发现教育问题，探索教育规律，以推动教育改革，提高教育质量，发展教育理论的创造性活动。 选项： A:正确; B:错误
- 5.所谓教学研究，就是研究者借助教育理论，以有价值的教育现象为研究对象，运用相应的科研方法，进行有目的、有计划地探索（ ）的创造性认识活动。 选项：A、学生心理 B、学科教学 C、教育规律 D、教师行为
- 6.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即( ) 选项： A、管理研究 B、实验研究 C、教育研究 D、科学研究
- 7.所谓教学研究，就是研究者借助教育理论，以有价值的教育现象为研究对象，运用相应的科研方法，进行有目的、有计划地探索（ ）的创造性认识活动。A．学生心理B．学科教学C．教育规律D．教师行为
- 8.所谓教学研究，就是研究者借助教育理论，以有价值的教育现象为研究对象，运用相应的科研方法，进行有目的、有计划地探索（ ）的创造性认识活动。A.学生心理B.学科教学C.教育规律D.教师行为
- 9.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（ ）。
- 10.所谓教学研究，就是研究者借助教育理论，以有价值的教育现象为研究对象，运用相应的科研方法，进行有目的、有计划地探索（）的创造性认识活动。
- 11.教育科研的特点是对研究者教育的理论，针对有价值的现象作为研究的对象然后运用相应的研究方法进行（)探索教育的，规律的创造性活动。 A: 有目的 B: 有计划的 C: 有认识的
- 12.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（ ）。 选项： A:A．科学研究 B:B．教育研究 C:C．实验研究 D:D．管理研究
- 13.所谓教育研究方法，是按照某种途径，有组织、有计划、有系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以( )为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。 选项： A、教育现象 B、教育问题 C、教育手段 D、教育目的
- 14.所谓教育研究方法，是按照某种途径，有组织、有计划、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式，是以( )为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。 选项： A、教育现象 B、教育问题 C、教育手段 D、教育目的
- 15.教育研究是以教育理论及其他学科理论为指导，以教育问题为研究对象，按照某种途径，有组织、有计划、有步骤地探索教育规律，解决教育问题的 （ ）认识活动。
- 16.教育研究是以教育理论及其他学科理论为指导，以教育问题为研究对象，按照某种途径，有组织、有计划、有步骤地探索教育规律，解决教育问题的 ()认识活动
- 17.教学研究就是对教学的科学研究，是采用科学的方法，有意识}、有目的 、有计划地对教学现象和教学实践中的事实，进行（ ），从而发现和认识教学现象的本质和规律的科学研究活动。选项： A:了解 B:收集 C:整理 D:分析
- 18.教育研究是以教育理论及其他学科理论为指导，以教育问题为研究对象，按照某种途径，有组织、有计划、有步骤地探索教育规律，解决教育问题的 （ ）认识活动。选项： A:创造性 B:客观性 C:实践性 D:理论性
- 19.下列关于幼儿园教育活动的含义，说法不正确的是（） 选项： A:幼儿园教育活动是"有目的，有计划"的教育活动 B:幼儿园教育活动是以教师为主导，以幼儿为主体的教育活动过程 C:幼儿园教育活动是"多种形式"的教育活动 D:幼儿园教育活动是以学习知识为主的活动
- 20.教师教育观是指教师在理论学习过程中和教育教学实践过程中形成的，对相关教育现象，特别是对自己的教育活动和教育对象的主体性认识。选项： A:错 B:对
- 21.教师教育观是指教师在理论学习过程中和教育教学实践过程中形成的，对相关教育现象，特别是对自己的教育活动和教育对象的主体性认识。选项： A:对 B:错
- 22.教育心理学的研究对象包括（） 选项： A、学习与教育过程中人的心理现象 B、教育过程中教学内容的组织 C、学习的学习心理 D、教师的教学心理
- 23.科学研究是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法去认识自然和社会现象,探索客观真理。(3.0)
- 24.教育心理学的研究对象包括（） 选项： A、A学习与教育过程中人的心理现象 B、B教育过程中教学内容的组织 C、C学习的学习心理 D、D教师的教学心理
