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做到“放得开又管得住”与组织“灵活而不失控”,是处理好()关系的核心
失控
做到
得住
发布时间:
2024-05-21 15:16:06
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做到“放得开又管得住”与组织“灵活而不失控”,是处理好( )关系的核心。
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中国大学MOOC: 做到“放得开又管得住”与组织“灵活而不失控”,是处理好( )关系的核心
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做到“放得开又管得住”,组织“活而不失控”,是处理好集权与分权关系的核心。
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做到“放得开又管得住”,组织“活而不失控”,是处理好集权与分权关系的 核心。正确 错误
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做到“放得开又管得住”,组织“活而不失控”,是处理好集权及分权关系的核心。· 正确 错误
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做到“放得开又管得住”与组织“灵活而不失控”,是处理好( )关系的核心? 直线权力与参谋权力直线权力与职能权力集权与分权授权与分权
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做到“放得开又管得住”与组织“灵活而不失控”,是处理好()关系的核心 选项: A、直线权力与职能权力 B、直线权力与参谋权力 C、授权与分权 D、集权与分权
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做到“放得开又管得住”与组织“灵活而不失控”,是处理好( )关系的核心选项: A:直线权力与职能权力; B:直线权力与参谋权力; C:授权与分权; D:集权与分权
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做到“放得开又管得住”与组织“灵活而不失控”,是处理好( )关系的核心。(3.0) 选项: A、 直线权力与参谋权力 B、 直线权力与职能权力 C、 集权与分权 D、 授权与分权
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处理好政府与学校的关系,主要是指处理好集权与分权的关系,其核心是( )。 A: 提高投入 B: 简政放权 C: 制订政策 D: 加强协调
16.
我们与他人,与社会,与世界发生关系的前提是()。 选项: A、处理好与父母的关系 B、处理好与自己的关系 C、处理好与爱人的关系 D、处理好与朋友的关系
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