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为改进现行课程计划所从事的评价是()。
A:诊断性评价
B:形成性评价
C:总结性评价
D:决策性评价
评价
总结性
决策性
发布时间:
2024-06-14 09:21:45
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1.
为改进现行课程计划所从事的评价活动是()。A.研究性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.决策性评价E.总结性评价
2.
[单选题]( )是为艺术课程的开发或发展,获得有利于改进现行课程的信息和资料,而对现行课程进行的评价。 A 形成性评价 B 总结性评价 C 诊断性评价 D 研究性评价
3.
为了艺术课程的开发或发展,获得有利于改进现行课程的信息和资料,二队现行课程进行评价的是()。 选项: A、决策性评价 B、形成性评价 C、研究性评价 D、总结性评价
4.
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。 选项:A.形成性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.内在评价
5.
在课程实施之前,为预测学生已有的认知、情感和技能方面的准备程度而做的评价()。 选项:A.形成性评价B.诊断性评价C.决策性评价D.总结性评价E.研究性评价
6.
按照评价的主体不同,课程评价可以分为( )A.量化评价与质性评价B.自我评价和外来评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.绝对评价和相对评价
7.
[单选题]为改进课程计划所从事的评价活动为( ) A 内在评价 B 量化评价 C 效果评价 D 形成性评价
8.
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。 选项: A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B、诊断性评价、相对评价 C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D、形成性评价、总结性评价
9.
按照评价功能的不同,可将教学评价分为( )。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价
10.
根据评价主体的不同,可把课程评价分为( )。 选项:A.自我评价和外来评价B.学生评价、教师评价、学校评价C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价D.量性评价和质性评价
11.
[单选题]对课程计划本身的评价,不涉及课程计划可能有的效果的评价是( ) A 形成性评价 B 总结性评价 C 内在评价 D 诊断性评价
12.
学习评价的类型有() 选项:A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.个别化评价
13.
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。 选项: A、A诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B、B诊断性评价、相对评价 C、C诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D、D形成性评价、总结性评价
14.
( )是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。 A.自我评价 B.他人评价 C.形成性评价 D.总结性评价
A.自我评价
B.他人评价
C.形成性评价
D.总结性评价 选项:A:A.自我评价
B.他人评价
C.形成性评价
D.总结性评价
15.
按照评价的功能,我们把课程评价分为() 选项: A、定量评价和定性评价 B、决策性评价,研究性评价和工作性评价 C、自我评价和他人评价 D、诊断性评价,形成性评价和总结性评价
16.
按照评价的功能,我们把课程评价分为() A: 定量评价和定性评价 B: 决策性评价,研究性评价和工作性评价 C: 自我评价和他人评价 D: 诊断性评价,形成性评价和总结性评价
17.
按照教学评价的时间和目的不同,教育评价的类型有:() 选项: A、诊断性评价、相对性评价、形成性评价 B、绝对性评价、形成性评价、总结性评价 C、诊断性评价、形成性评价、总结性评价 D、相对性评价、总结性评价、绝对性评价
18.
为改进现行课程计划所从事的评价活动是( )。
19.
在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态进行的评价是 选项: A:总结性评价 B:形成性评价 C:诊断性评价 D:内在评价
20.
按照评价的不同功能,课程评价可分为( )。 选项:A、诊断性评价 B、总结性评价 C、形成性评价 D、定量评价
21.
[单选题]从课程评价的指向来看,课程评价可以分为内在评价与 A 诊断性评价 B 形成性评价 C 总结性评价 D 效果评价
22.
行动研究强调评价的持续性,诊断性评价、形成性评价、 贯穿于整个研究过程。( )A.总结性评价B.过程性评价C.预测性评价D.初始评价
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