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【单选题】教育目的在各级各类学校的具体化是( )。
选项:
A:培养目标
B:教学目标
C:课程目标
D:教育目的
培养目标
具体化
目的在
发布时间:
2024-06-04 11:05:40
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1.
( )是教育目的在各级各类学校的具体化,是对各级各类学校人才培养的特殊要求。选项: A:教育目的 ; B:培养目标 ; C:课程目标; D:教学目标
2.
各级各类学校或各个学段的教育目标是指()。选项: A:教育目的; ; B: 培养目标; ; C: 课程目标; ; D: 教学目标。
3.
根据人才培养的特殊要求,教育目的需要在各级各类教育机构具体化为( )。 选项: A:教育方针; B:培养目标; C:课程目标 ; D:教学目标
4.
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。( )
5.
教育目的具有层次性。教育目的的层次包括()。 选项: A、课程目标、教育目的、培养目标 B、教育目的、培养目标、教学目标 C、教育目的、课程目标、教学目标 D、课程目标、培养目标、教学目标
6.
各层次教育目标的制定顺序应为( ) 选项: A:教育目的→培养目标→课程目标→教学目标; B:教育目的→教学目标→培养目标→课程目标; C:培养目标→教育目的→课程目标→教学目标; D:教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
7.
教育目的与学校的培养目标、课程目标和教学目标是抽象与具体的关系,教育目的是根本目标,学校培养目标、课程目标、教学目标是实现教育目的的具体途径。
8.
教育目的与学校培养目标、课程目标和教学目标是抽象与具体的关系,教育目的是根本目标,学校培养目标、课程目标、教学目标是实现教育目的的具体途径。( )
9.
教育目的与学校的培养目标、课程目标和教学目标是抽象与具体的关系,教育目的是根本目标,学校培养目标、课程目标、教学目标是实现教育目的的具体途径 选项: A:正确 B:错误
10.
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。( ) 选项: A:正确 B:错误
11.
教育目的的结构层次有上下位次之分,依次为()。 选项: A:教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等; B:教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等; C:教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等; D:培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
12.
下列关于培养目标说法正确的是( ) 选项: A:培养目标是各级各类学校所培养的人才的具体质量规格 B:培养目标是教育目的在各级各类学校的具体化 C:义务教育阶段的培养目标与高中教育阶段的培养目标相同 D:培养目标是针对特定的教育对象而提出的
13.
教育目的就是各级各类学校的具体培养目标()
14.
各级各类学校、各专业的具体培养要求是( )。 选项: A:教学目标 B:课程目标 C:教育目标 D:培养目标
15.
各级各类学校的培养目标都不能偏离()A.教学大纲B.教学计划C.教学目的D.教育目的
16.
培养目标是国家教育目的在各级各类学校中的具体体现。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
17.
教育目的就是各级各类学校的具体培养目标( )A.正确B.错误
18.
教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为( )选项: A:教学目标→教育目的→培养目标; B:教学目标→培养目标→教育目的; C:培养目标→教育目的→教学目标; D:教育目的→培养目标→教学目标
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