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相关试题
- 1.教师职业要达到专业的水平，应具备的核心特质有专业理念、专业知识、专业能力和（ ）。 选项： A:班级管理能力 B:自主学习能力 C:师德 D:合作能力
- 2.新型教师应具有的专业素养包括()。 选项： A、专业知识、专业能力、专业智慧 B、教育理念、专业知识、专业能力、专业情意 C、教育理念、专业能力、专业智慧 D、教育理念、专业知识、专业能力
- 3.教师专业发展包括（） A: 专业理念 B: 师德 C: 专业知识 D: 专业能力
- 4.《.教师专业标准》划分三个维度分别为和。选项： A:：专业理念与师德、; B:专业知识; C:专业能力; D:体育能力
- 5.《.教师专业标准》划分三个维度分别为和。选项： A:：专业理念与师德、; B:专业知识; C:专业能力; D:体育能力
- 6.《中小学教师专业标准（试行）》对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（ ）选项： A:专业理念与师德、专业知识、专业技能 B:专业理念与师德、专业技能、专业情意 C:专业理念与师德、专业知识、专业能力 D:专业理念与师德、专业知识、专业情意
- 7. 《中学教师专业标准(试行)》对中学教师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是( )。 选项：A.专业理念与师德、专业知识、专业技能B.专业理念与师德、专业技能、专业情意C.专业理念与师德、专业知识、专业能力D.专业理念与师德、专业知识、专业情意
- 8.教师专业发展的内容包括 选项：专业理念和专业精神#专业知识#专业自主#专业能力
- 9.3. 教师所要到达一种核心特质的话，应该必须具备的不包括_____A. 专业知识 B. 专业能力 C. 专业理念 D. 专业情感选项： A:A; B:B; C:C; D:D
- 10.（ ）是指考生从事专业工作应具备的专业素养，包含专业知识、专业技能与专业态度。选项： A:综合分析能力 B:专业能力 C:沟通能力 D:组织能力
- 11.教师的专业能力是指教师的（）。 选项： A、班级管理能力 B、终身学习能力 C、学生管理能力 D、教育教学能力
- 12.《小学教师专业标准》的三个维度是() 选项： A: 专业理念与师德 B: 专业知识 C: 专业实践 D: 专业创新 E: 专业能力
- 13.专业素养:指( )、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。 选项： A、专业能力 B、专业实践 C、专业知识 D、专业转换
- 14.《幼儿园教师专业标准》的三个维度是 选项： A:专业能力 B:专业知识 C:专业技能 D:专业理念与师德
- 15.评价教师的第一标准是（ ） 选项： A、师德师风 B、专业知识 C、专业技能 D、学习能力
- 16.教师职业的专业特点表现在以下六方面：专业功能与专业伦理，（），专业组织教师有自己的专业团体，专业地位。选项： A:专业知识和技能 B:专业训练和资格 C:专业自主 D:专业能力
- 17.个案工作者的专业能力包括（ ）。 选项： A:价值核心能力 B:专业知识核心能力 C:专业技术核心能力 D:组织能力 E:协调能力
- 18.职业能力分为专业知识能力、可迁移能力和自我管理能力。
- 19.职业能力分为专业知识能力、可迁移能力和自我管理能力。（ ）
- 20.助产士扎实的专业知识和实践能力包括( )。 选项： A:综合运用能力; B:自我学习能力 C:计划管理能力; D:良好的应变能力
- 21.教师选聘应具备的基本素质有（）选项： A:师德; B:全面发展的知识技能; C:专业需要的基本能力; D:专业的弹唱能力
- 22.助产士扎实的专业知识和实践能力包括（ ）。 A: 综合运用能力 B: 自我学习能力 C: 良好的应变能力 D: 计划管理能力
- 23.助产士扎实的专业知识和实践能力包括（ ）。 选项： A、综合运用能力 B、自我学习能力 C、良好的应变能力 D、计划管理能力
