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以训练学生自我管理为主的班级管理制度改革的重点是:把以 为中心的班级教育活动转为 ,即把班级集体作为学生自我教育的主体
为学生
制度改革
自我教育
发布时间:
2024-05-10 15:52:10
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1.
训练学生自我管理班级的能力。第三节 当前班级管理中存在的问题35【例题·选择题】现代班级管理强调以()为核心来建立管理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生
2.
学生自我教育、自我管理是班级教育与管理的重要因素。()
3.
学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体是班级。( )
4.
以学生为本的班级管理机制的目的是选项: A:满足学生的发展需要 B:确立学生的主体地位 C:训练学生自我管理班级的能力 D:实现学生的全面发展
5.
制定班级管理制度,形成学生自我教育、自我管理的班级管理模式() 选项:A、Y、是 B、N、否
6.
班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求,为实现班级工作目标,构建良好班集体而进行的一系列职能活动,称为( )。 A.班级建设B.班级制度管理C.班级管理D.班级活动
7.
如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力,让学生真正成为班级常规管理的主人?
8.
【2021临沂】在班级管理中,王老师特别强调班集体的教育力量,开展集体活动,让学生在良好的班级氛围中得到教育,同时通过对个别学生的教育来促成集体的形成与发展。这种班级管理模式是( ) 选项: A、班级平行管理 B、班级民主管理 C、班级常规管理 D、班级目标管理
9.
下面对班级管理认识错误的是( )。A.班级管理的对象是学生B.管理的主体是班主任、任课教师、全体学生C.班级管理是管理者带领班级学生,按照班级教育管理规律的要求,为更好地实现教育教学目标和班级工作目标而进行的一系列活动D.班级管理是教师对班级中的各种资源(人、财、物、时间、空间、信息)进行计划,组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程
10.
在班主任指导下,以班级为单位,以学生为主体,围绕特定的主题对学生实行教育的一种重要活动,我们称之为()。A、课外活动B、少先队活动C、班级活动D、小组活动
11.
以下哪种说法体现了现行的我国班级授课制?选项: A:以教师为中心 B:以学生为中心 C:以教师与学生为中心 D:以教师为主导学生为主体
12.
在班主任指导下,以班级为单位,以学生为主体,围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动,我们称之为( )。选项: A:课外活动; B:少先队活动; C:小组活动; D:班级活动
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