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防止伤人毁物
B:防止自杀
C:帮助与环境的接触
D:保证环境的安全
E: 以上都是防止伤人毁物
B:防止自杀
C:帮助与环境的接触
D:以上都是
个案护理
B:临床路径
C:小组护理
D:功能制护理
E:责任制护理
护理问题
B:护理评估
C:护理措施
D:护理评价
E:护理目标
护理问题
B:护理评估
C:护理
D:护理评价
E:护理目标
人
B:环境
C:健康
D:疾病
E:护理
护理学
B:道德
C:护士行为
D:道义
E:护理道德
护理问题
B:护理评估
C:护理措施
D:护理评价
E:护理目标
心理护理
B:患者护理
C:疾病护理
D:临床护理
病人护理
B:临床护理
C:手术护理
D:心理护理
E:疾病护理
护理
B:家政服务与管理
C:健康管理师
D:以上都是
协助患者排便,收集标本
B:协助患者进行口腔护理
C:发放口服药物
D:整理床单位
E:问候患者
人文与社会科学课程
B:护理函授课程
C:公共课程
D:必修课程
E:护理继续教育课程