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下列选项中不是数学教育家波利亚曾给出了数学问题解决的四阶段模式的是
教育家
数学
问题解决
发布时间:
2024-05-07 23:09:08
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1.
中国大学MOOC: 波利亚说过,数学教育的意义只在于要教会学生去使用数学知识。( )
2.
波利亚在( )一书中提出了著名的启发式解决问题的模式
3.
数学教育家张奠宙提出了“教学做合一”的原则。( )选项: A:正确; B:错误
4.
数学问题解决是( )的全过程。 选项: A:数学教学的目的 B:数学基本技能或能力 C:从尝试到解决问题 D:数学教学难点
5.
从思维活动的形式来看,不是数学教学中的主要数学思维形式的是( ) 选项:A、数学形象思维B、数学动作思维C、数学直觉思维D、数学逻辑思维
6.
以下不是波利亚提出的解决问题四阶段中的是:()
7.
数学基本活动经验的类别() 选项: A、基本的数学操作经验 B、基本的数学思维活动经验 C、运用数学内容进行问题解决的经验 D、基本的计算技巧
8.
数学建模可以看成是问题解决的一部分,它的作用对象更侧重于( )中需要数学工具来解决的问题。选项: A:数学领域; B:非数学领域; C:抽象领域; D:以上都不对
9.
中国大学MOOC: 下列数学家中不是法国数学家的是 ( ).
10.
小学数学学习中的问题解决具有哪些基本特征?
11.
“中国的数学问题解决”的特色不包括( )。选项: A:应用问题,数学建模教学研究; B:强调数学思想方法的学习研究; C:提倡数学解题策略的研究; D:注重记忆数学解题的具体过程
12.
七桥问题解决的同时,开创的数学分支是()。
13.
数学史上被称为“数学王子”的是德国数学家( )选项: A:康托尔; B:狄利克雷; C:高斯; D:雅可比
14.
数学教材呈现给学生学习的数学知识是最基本的数学知识体系的载体,主要体现普及性、基础性和发展性,通过选取一定的数学素材,落实课程标准中关于数学、数学课程、数学学习、数学教学活动、评价和现代信息技术的基本理念。( )选项: A:对 B:错
15.
下列不是弗赖登塔尔数学教育的基本原则的是( )。选项: A:“数学现实” 原则; B:“互动”原则; C:“再创造”原则; D:“数学化”原则
16.
以下不是开数学文化课的指导思想的的是: 选项: A、数学式式的理性思维 B、数学文化 C、数学能力 D、数学素质
17.
下列运算符中,_不是数学运算符
18.
波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的原则是( )。选项: A:启发性原则; B:循序渐进原则 ; C:主动学习原则; D:最佳动机原则
19.
数学学习的基础是 选项: A、数学原理学习 B、数学习题学习 C、数学概念学习 D、以上都不是
20.
关于数学的说法,错误的是 选项: A:数学是计量的科学 B:数学是揭示所有我们能够知道的顺序和度量的一门普遍科学 C:数学是研究模式的科学 D:数学是研究抽象结构的理论
21.
下列人物中不是数学家的是哪个? 选项:A、祖冲之 B、华罗庚 C、陈景润 D、牛顿
22.
1900年的国际数学家大会,数学家_________向国际数学界提出了23个数学问题,成为世界数学史的重要里程碑。
23.
下列关于数学和艺术的关系的说法中,错误的是:()。 选项: A、数学和艺术是完全不相关的两个领域 B、数学就是艺术,艺术就是数学 C、艺术中的形式美法则和数学有着深入联系 D、数学是理性的代表,数学家必须尽可能的去除感性
24.
数学是研究模式的科学
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