挫折对大学生所起的积极作用（ ）
选项：
A: 降低大学生的学习效率
B: 增强大学生的耐受力
C: 降低大学生的思维能力和活动能力
D: 促使大学生改变性格与出现行为偏差
发布时间：2024-06-05 08:14:54
请在 下方输入 要搜索的题目：
挫折对大学生所起的积极作用（ ）
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.挫折对大学生所起到的积极作用（）A、降低大学生的学习效率B、增强大学生的耐受力C、降低大学生的思维能力和生活能力D、促使大学生改变性格与出现行为偏差
- 2.挫折对个体的影响具有双面性。挫折对大学生所起到的积极作用（）选项： A:促使大学生改变性格与出现行为偏差 B:降低大学生的思维能力和生活能力 C:降低大学生的学习效率 D:增强大学生的挫折耐受力
- 3.挫折对个体的影响具有双面性。挫折对大学生所起到的积极作用（） 选项： A、降低大学生的学习效率 B、增强大学生的挫折耐受力 C、降低大学生的思维能力和生活能力 D、促使大学生改变性格与出现行为偏差
- 4.挫折对个体的影响具有双面性。挫折对大学生所起到的积极作用( )A.降低大学生的学习效率B.增强大学生的挫折耐受力C.降低大学生的思维能力和生活能力D.促使大学生改变性格与出现行为偏差
- 5.挫折对大学生所起到的积极作用（） 选项：A．降低大学生的学习B．增强大学生的耐受力C．降低大学生的思维能力和生活能力D．促使大学生改变性格与出现行为偏差
- 6.挫折对大学生的消极影响有 选项： A、降低学习效率 B、 降低思维与生活能力 C、 损害身心健康 D、 导致个性改变或出现行为偏差
- 7.挫折对大学生所起到的积极作用
- 8.挫折和压力引起的适度紧张对大学生有着积极的的心理健康意义。主要可以体现为：( ) 选项： A:增强大学生的聪明才智 B:激发大学生的进取精神 C:提高大学生的耐受力 D:磨砺大学生的意志
- 9. 学习对大学生心理健康的消极影响是（） A: 学习能够开发大学生的智力 B: 学习能够增加大学生的压力 C: 学习能促进大学生认知水平的提高和自我意识的发展 D: 学习能够调节大学生的情绪和情感
- 10.大学生的择业与创业的心理调试：（ ） 选项： A:树立正确的就业观念 B:降低就业期望值 C:坦然面对就业挫折 D:提高心理承受力
- 11.适度调整抱负水平，确立合适的目标有助于降低大学生的挫折感。（ ） 选项： A:对 B:错
- 12.大学生培养挫折承受力的方法不包括（ ）。 选项： A、善于调节自我抱负水平 B、确立合理的自我归隐 C、回避挫折 D、增强挫折认知水平
- 13.大学生对于《大学生安全教育》这一课程的学习主要为了达到以下哪些目的? 选项： A:使大学生掌握现代安全知识和技能 B:提高大学生的安全文化素养 C:促进大学生养成良好的安全道德习惯 D:增强大学生的安全法制意识
- 14. 情绪的影响不包括() 选项： A、 对大学生身心健康的影响 B、 对大学生学习的影响 C、 对大学生课外活动的影响 D、 对大学生人格品质的影响
