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- 1.根据王阳明的“知行合一”，下列说法错误的是（ ）选项： A:先有知，才能行。 B:知是行的主意，行是知的功夫。 C:知是行之始，行是知之成。 D:未有知而不行者，知而不行，只是未知。
- 2.王阳明说:“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。”这段话表达的观点是( )
- 3. 我国哲学家 认为知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。
- 4.我国古代提出“知是行的主意，行是知的功夫。知是行之始，行是知之成”的教育哲学家是：（ ）选项： A:孔子 B:朱熹 C:王阳明 D:陶行知
- 5.陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”
- 6./858 陶行知说过:行是知之始，知是行之成，请你谈谈对这句话的理解。
- 7.知是行之始，行是知之成。( )
- 8.在知与行的关系上,朱熹主张知、行分际,“先知而后行”;王阳明提出“知行合一”,“知是行之始,行是知之成”,认为知而不行,是不知。据此可知（） 选项：A、程朱理学与陆王心学对立B、阳明心学主张以行代知C、朱熹重知轻行、知行脱节D、阳明心学更注重道德实践
- 9.在知与行的关系上，朱熹主张知、行分际，“先知而后行”；王阳明提出“知行合一”，“知是行之始，行是知之成”，认为知而不行是不知。据此可知（） 选项：A、程朱理学与陆王心学对立B、阳明心学张以行代知C、朱熹重知轻行、知行脱节D、阳明心学更注重道德实践
- 10.在知与行的关系上,朱熹主张知、行分际,“先知而后行”;王阳明提出“知行合一”,“知是行之始,行是知之成”,认为知而不行,是不知。据此可知（） 选项：A、程朱理学与陆王心学对立B、阳明心学主张以行代知C、朱熹重知轻行、知行脱节D、阳明心学更注重道德实践
- 11.陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”A.正确B.错误
- 12.陶行知推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，取名“知行”。后来，他认为“行是知之始，知是行之成”，并改本名为陶行知。
- 13.下列对我国传统知行合一思想中作者和名言搭配错误的有选项： A:荀子——“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”; B:朱熹说——“论先后，知在先，论轻重，行为重。”; C:张栻——“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。” ; D:王阳明——“行是知之始，知是行之成。”
- 14.著名教育家陶行知先生说:“行是知之始,知是行之成”.他的这句格言着重告诉我们()
- 15.知是行之始，行是知之成。( ) 选项： A、正确 B、错误
- 16.陶行知提出“行是知之始，知是行之成”是对“知行合一”教育理念的延伸和发展。（ ）。 选项：A、对 B、错
