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- 1.第48题学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、()、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。 选项： A:研究儿童心理 B:布置活动环境 C:策划活动流程 D:精心制作教具
- 2.活动的设计与实施包括的步骤有（ ）实施活动方案。 选项： A:确定学习目标 B:选择活动内容 C:策划活动流程 D:拟定活动方案
- 3.幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括()。 选项： A、确立活动目标 B、选择活动内容 C、设计活动过程 D、拟定教育活动方案
- 4.请你自选语言领域的活动主题，根据幼儿身心发展特点，确定年龄班，设计幼儿园语言教育活动方案中的活动目标。
- 5.对幼儿语言教育活动的评价主要包括评价（）。选项： A:活动目标 B:活动内容 C:活动方法 D:活动过程
- 6.对幼儿语言教育活动的评价，包括哪些方面（ ） 选项： A:对语言教育活动目标的评价 B:对语言教育活动内容的评价 C:对语言教育活动过程的评价 D:对语言教育活动师幼互动的评价 E:对语言教育活动方法和形式的评价
- 7.幼儿园教育活动评价包括A.幼儿园教育活动评价的原则B.幼儿园教育活动评价的内容C.幼儿园教育活动评价的方式D.幼儿园教育活动评价的
- 8.主题活动设计的一般流程是( ) 选项： A:主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-设计具体活动 B:确定主题活动目标-设计具体活动-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名 C:规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-设计具体活动 D:设计具体活动-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源
- 9.教师在组织设计教育活动中对活动目标的确定、活动内容的选择,活动形式的设计、活动方法的运用、活动结构的安排以及活动环境的创设等都要科学合理,这体现了幼儿园教育活动设计的科学性原则。( ) 选项： A:正确 B:错误
- 10.幼儿园活动要素的分析主要包括:（）、活动目标设计、活动策略设计及活动评价设计等几个方面 选项：A、幼儿经验分析 B、环境要素分析 C、材料分析 D、活动背景分析
- 11.幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（ ）。 选项： A:确立活动目标 B:选择活动内容 C:设计活动过程 D:拟订教育活动方案
- 12.幼儿园谈话活动和讲述活动的区别不包括（ ）。 选项： A: 语言活动目标不同 B: 语言内容不同 C: 语言环境不同 D: 语言表达不同
- 13.(单选题，5.2 分)幼儿园语言教育活动内容选择的依据不包括()。 选项： A:幼儿园语言教育活动目标 B:幼儿园语言教育活动结构 C:学前儿童心理和语言发展特点 D:学前儿童的新旧语言经验教师批阅
- 14.幼儿园谈话活动和讲述活动的区别不包括() 选项： A、语言活动目标不同 B、语言内容不同C语言环境不同 C、语言表达不同
- 15.幼儿园教育活动评价的内容不包括（ ） 选项： A:幼儿园教育活动的目标 B:幼儿园教育活动的内容 C:幼儿园教育活动的主体 D:幼儿园教育活动的组织和过程
- 16.幼儿园教育活动评价的内容包括教育活动目标的评价、教育活动内容的评价和教育活动过程的评价。 选项： A:正确 B:错误
- 17.()是选择教育活动的内容、方式方法和活动策略的依据，也是评价教育活动的标准。 选项： A:幼儿园教育活动的目标 B:幼儿教育活动的过程 C:幼儿园教育活动的方法 D:幼儿园教育的内容
- 18.幼儿园的文学活动是以 为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。
- 19.幼儿园的 文学活动是以 _____ 为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。
- 20. 幼儿园教育活动评价中，对教师“教”的评价包括 选项： A、 对教育活动目标的评价 B、 对教育活动内容的评价 C、 对教育活动方法的评价 D、 对教育活动环境和材料的评价
- 21. 幼儿园教育活动评价中，对教师“教”的评价包括 选项： A、 对教育活动目标的评价 B、 对教育活动内容的评价 C、 对教育活动方法的评价 D、 对教育活动环境和材料的评价
