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人是生涯的主动塑造者,在生涯的不同阶段,扮演着不同角色,经历不同的事件,各种角色之间是相互作用的。( )
选项:
A:对
B:错
角色
生涯
相互作用
发布时间:
2024-04-13 00:23:22
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1.
人是生涯的主动塑造者,在生涯的不同阶段,扮演着不同角色,经历不同的事件,各种角色之间是相互作用的。( ) 选项: A、对 B、错
2.
人是生涯的主动塑造者,在生涯的不同阶段,扮演着不同角色,经历不同的事件,各种角色之间是相互作用的。( )A.正确B.错误
3.
在人的一生中,不同发展阶段,每个人扮演不同的角色,萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为:( )选项: A:生涯发展的深度 B:生涯发展的广度 C:生涯发展的厚度 D:生涯发展的长度
4.
在人的一生中,不同发展阶段,每个人扮演不同的角色,萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为:()。 选项: A、生涯发展的广度 B、生涯发展的长度 C、生涯发展的深度 D、生涯发展的厚度
5.
在人的一生中,不同发展阶段,每个人扮演不同的角色,萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为:()A.生涯发展的广度B.生涯发展的长度C.生涯发展的深度D.生涯发展的厚度
6.
生涯是有宽度的,每个人在每个生命的不同阶段,都要扮演不同的角色。( )选项: A:对 B:错
7.
人在不同的生涯发展阶段所扮演的角色不同,对每个角色的投入程度也不同。全日制在校生最主要的角色是( )。 选项: A:子女 B:学生 C:公民 D:休闲者
8.
生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。生涯角色越多越好。
9.
生涯宽度 ,指的是不同生命角色之间的跨度。生涯角色越多越好。 ( )
10.
生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。生涯角色越多越好。
11.
【单选题】舒伯的生涯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是:() A. 生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄,舒伯把人的一生分为五个阶段。 B. 生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色,生涯的角色越多越好。 C. 生涯厚度,指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄,代表的是个体某一个阶段,在某一个角色上的精力和关注度的分配。 D. 人生的角色越多,生涯越丰富;每个阶段都有相应的任务,对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备
12.
A.舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是:B.生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色,生涯的角色越多越好。C.生涯厚度,指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄,代表的是个体某一个阶段,在某一个角色上的精力和关注度的分配。D.人生的角色越多,生涯越丰富;每个阶段都有相应的任务,对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
13.
舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是() 选项: A、 生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄,舒伯把人的一生分为五个阶段。 B、 生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色,生涯的角色越多越好。 C、 生涯厚度,指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄,代表的是个体某一个阶段,在某一个角色上的精力和关注度的分配。 D、 人生的角色越多,生涯越丰富;每个阶段都有相应的任务,对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
14.
舒伯的生伯彩虹图以一个个体为例描绘生涯,以下对生涯彩虹图的解读,有误的是A.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄,舒伯把人的一生分为五个阶段。B.生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色,生涯的角色越多越好。C.生涯厚度,指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄,代表的是个体某一个阶段,在某一个角色上的精力和关注度的分配。D.人生的角色越多,生涯越丰富;每个阶段都有相应的任务,对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
15.
生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。生涯角色越多越好。()A.正确B.错误
16.
生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。生涯角色越多越好。A.正确B.错误
17.
生涯宽度,指的是不同生命角色之间的跨度。生涯角色越多越好。()A.正确B.错误
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