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- 1.真实验与准实验有什么不同？选项： A:真实验可以对被试进行随机分配，严格控制实验条件，准实验则无法做到这一点。 B:准实验可以对被试进行随机分配，严格控制实验条件，真实验则无法做到这一点。 C:没有差别
- 2.真实验与准实验有什么不同？选项： A:没有差别 B:真实验可以对被试进行随机分配，严格控制实验条件，准实验则无法做到这一点。 C:准实验可以对被试进行随机分配，严格控制实验条件，真实验则无法做到这一点。
- 3.被试可以随机取样和随机分配，可以对额外变量进行很好的控制，一般在实验室进行，这是（ ） 选项： A:非实验 B:准实验 C:真实验 D:纯实验
- 4.准实验设计需要随机分配被试。
- 5.不能随机分配被试，不能完全控制无关变量的实验是（） 选项：A、确定性实验B、真实验C、前实验D、准实验
- 6.随机选择分配被试，系统操纵自变量，全面控制无关变量的是 选项： A、真实验 B、准实验 C、前实验 D、多因素实验
- 7.准实验设计需要随机分配被试。A.正确B.错误
- 8.当研究对象为实现存在的被试组，或无法随机分派被试时，可选用的实验设计是（ ）。 选项： A、真实验设计 B、准实验设计 C、被试间设计 D、非实验设计
- 9.当研究对象为实现存在的被试组，或无法随机分派被试时，可选用的实验设计是（ ）。选项： A:真实验设计 B:非实验设计 C:被试间设计 D:准实验设计
- 10.不能随机分派被试，不能完全控制无关变量的实验是() 选项： A、真实验 B、前实验 C、确认性实验 D、准实验
- 11.在教育实验设计中，不能随机选择和安排被试，也不能对无关变量进行控制，只能操控实验变量的实验是( )。 选项： A:前实验 B:探索性实验 C:准实验 D:真实验
- 12. 能随机分派被试，完全控制无关干扰来源，能系统地操作自变量的实验是（）。 选项： A、 前实验 B、 准实验 C、 真实验 D、 假实验
- 13.准实验设计中，研究者不能预先安排实验刺激，但是可以随机把被试分配到各组中。选项： A:正确; B:错误
- 14.如果实验有两种实验条件，那么应该把被试随机分入不同的实验条件中。
- 15.能够严格地随机分派被试,能 系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是() 选项： A、真实验 B、准实验 C、前实验 D、对照实验
- 16.霍桑实验中的“福利实验”属于（）。 选项：A、被试内设计 B、被试间设计 C、准实验设计 D、非实验设计
