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使用
B:消费
C:货币
D:交换
achieve
B:achievement
C:achievements
D:achieved
复杂人假设
B:社会人假设
C:经济人假设
D:管理人假设
让儿童尽情地随意玩耍
B:在安全的前提下按课程的要求活动
C:为儿童舒展筋骨而进行活动
D:教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展
让幼儿尽情地随意玩耍
B:在安全的前提下按课程的要求活动
C:为儿童舒展筋骨而进行活动
D:教育过程就是活动过程促进儿童身心健康发展
让儿童尽情的随意玩耍
B:在安全的前提下,按课程的要求活动
C:为儿童舒展筋骨而进行活动
D:教育过程就是活动过程,是促进儿童身心健康发展的过程
让幼儿尽情的随意玩耍
B:B.在安全的前提下按课程的要求活动
C:为儿童舒展筋骨而进行活动
D:教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展
流通
B:增值
C:流通与销售
D:提高物流效率
整理
B:整顿
C:清扫
D:清洁
整理
B:整顿
C:清扫
D:清洁
A.整体与部分分离
B.时间分离
C.条件分离
D.空间和条件分离
整理
B:整顿
C:清扫
D:清洁
周恩来
B:刘少奇
C:董必武
保管
B:储存
C:加工
D:整合