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首倡“教师作为研究者”的学者是()
选项:
A:斯腾豪斯
B:斯腾伯格
C:杜威
D:赫尔巴特
研究者
学者
首倡
发布时间:
2024-03-27 03:07:14
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1.
首倡“教师作为研究者”的学者是( )。 选项: A:斯腾豪斯 B:斯腾伯格 C:杜威 D:赫尔巴特
2.
提出“教师即研究者”的是( )。 选项: A:斯腾豪斯 B:埃利奥特 C:凯米斯 D:赫尔巴特
3.
提出“教师即研究者”的是( )。选项: A:斯腾豪斯 B:埃利奥特 C:凯米斯 D:赫尔巴特
4.
经验课程的代表人物是( )选项: A:赫尔巴特 B:斯腾豪斯 C:斯宾塞 D:杜威
5.
提出“教师成为研究者”的是( )。A.斯腾豪斯B.埃利奥特C.凯米斯D.赫尔巴特
6.
多因素理论的提出是()。A、斯腾伯格B、马斯洛C、杜威D、斯金纳
7.
第一个明确提出“教师成为研究者”的学者是( )。 选项: A:勒温 B:白金汉姆 C:麦克尔南 D:斯腾豪斯
8.
第一个明确提出“教师成为研究者”的学者是( )。 选项: A: 斯腾豪斯 B: 麦克尔南 C: 勒温 D: 白金汉姆
9.
活动课程的代表人物是( ) 选项: A: 斯宾塞 B: 贝尔 C: 斯腾豪斯 D: 杜威
10.
目标分类理论由哪位学者提出?()选项: A:斯金纳 B:布鲁姆 C:加涅 D:斯腾伯格
11.
活动课程的代表人物是A、斯宾塞B、贝尔C、斯腾豪斯D、杜威E、夸美纽斯
12.
活动课程的代表人物是 ( )A、斯宾塞B、贝尔C、斯腾豪斯D、杜威E、夸美纽斯
13.
活动课程的代表人物是()。 选项: A、斯宾塞 B、贝尔 C、斯腾豪斯 D、杜威 E、夸美纽斯
14.
第一个明确提出“教师即研究者”的人是( ) 选项: A: 艾里奥特 B: 考瑞 C: 勒温 D: 斯腾豪斯
15.
单选题]活动课程的代表人物是( ) 选项: A:斯宾塞 B:贝尔 C:斯腾豪斯 D:杜威 E:夸美纽斯
16.
[单选题]被誉为“课程评价之父”的学者是() A 博比特 B 杰克逊 C 泰勒 D 斯腾豪斯
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