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()的幼儿在玩游戏时,游戏的规则和玩法的讲解要生动、简单,形象,不要去开展竞赛的游戏。
A:小班
B:中班
C:大班
D:学前班
竞赛
玩游戏
学前班
发布时间:
2024-05-10 23:12:54
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1.
()的幼儿在玩游戏时,游戏的规则和玩法的讲解要生动、简单,形象,不要去开展竞赛的游戏。 选项: A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班
2.
()的幼儿在游戏时需要示范、讲解游戏的玩法和规则,可开展规则简单的竞赛游戏。 选项: A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班
3.
()的幼儿在游戏时可以用语言讲解游戏,要求独立地玩游戏,严格遵守游戏规则,可开展较为复杂的竞赛游戏。 选项: A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班
4.
( )幼儿角色游戏以形象逼真的玩具材料为主。 A: 学前班 B: 大班 C: 中班 D: 小班
5.
( )幼儿角色游戏以形象逼真的玩具材料为主。 选项: A、学前班 B、大班 C、中班 D、小班
6.
( )幼儿角色游戏以形象逼真的玩具材料为主。选项: A:小班 B:中班 C:大班 D:学前班
7.
【单选题】( )幼儿的游戏开始注重创造性和思维能力,教师主要通过语言简单讲解游戏规则,培养幼儿独立开展游戏、独立思考的能力。 A.托班 B.中班 C.小班 D.大班
8.
( )幼儿在进行表演游戏时,角色意识和合作意识较差。 选项: A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班
9.
对于小班幼儿可以开展规则简单的竞赛游戏 。( ) 选项: A:对 B:错
10.
对于小班幼儿可以开展规则简单的竞赛游戏。 选项: A:正确 B:错误
11.
在游戏时间安排上,小班、中班前期应该多安排象征游戏,适当增加简单的规则游戏,中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。()
12.
游戏动作难度加大,需要幼儿克服困难才能达到游戏目的,这是________幼儿体育游戏的特点。选项: A:小班; B:中班; C:大班; D:学前班
13.
在游戏时间安排上,小班、中班前期应该多( )适当增加简单的( ),中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间。
14.
试述小班、中班、大班的幼儿开展结构游戏的特点及指导要点
15.
教师指导大班幼儿智力游戏时需要_________。 选项: A、考虑玩教具的使用 B、示范智力游戏的玩法 C、示范智力游戏的规则 D、用语言讲解游戏
16.
对娃娃家这种角色游戏,到了()的时候,幼儿的兴趣就会慢慢减弱。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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