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- 1.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。选项： A:规定每周看电视的时间 B:惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 C:只有按时完成家庭作业后才能看电视 D:让儿童看完电视后立即督促他完成作业
- 2.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。选项： A:让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B:对孩子看电视和写作业的时间不做要求 C:惩罚孩子喜欢看电视的行为 D:只有按时完成家庭作业后才能看电视
- 3.（ ）假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是 。选项： A:让儿童看完电视后立即督促他们完成作业；; B:规定每周看电视的适当时间；; C:惩罚过分看电视的行为；; D:只有按时完成家庭作业后才能看电视；
- 4.（ ）假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是 。 选项： A、让儿童看完电视后立即督促他们完成作业； B、规定每周看电视的适当时间； C、惩罚过分看电视的行为； D、只有按时完成家庭作业后才能看电视；
- 5.假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是__________。 选项： A、让儿童看完电视后立即督促他们完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚过分看电视的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
- 6.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是 ()
- 7.假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是（）
- 8.假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最适合的安排是（）
- 9.如果孩子喜欢看动画片，不喜欢做作业，家长最恰当的做法是（ ）选项： A:让孩子看完动画片以后立即督促他完成作业; B:规定每周看动画的适当时间; C:告诉孩子只有按时完成家庭作业后才能看动画片; D:惩罚孩子过分看电影的行为
- 10. 一个学生作业速度非常慢，所以家长从不让他看电视。后来当孩子在规定时间内完成作业，家长就允许他看电视。一段时间后，孩子完作业的速度有很大提高。这是( B )。 选项： A、 正强化 B、 负强化 C、 惩罚 D、 削减
- 11.一位学生做作业速度很慢，家长从不让他看电视。后来当孩子在规定时间内完成作业后，家长就允许他看电视。经过一段时间后，这位学生完成作业的速度有了很大提高。这是（ ）选项： A:正强化; B:负强化; C:惩罚; D:体罚
- 12.当孩子不能按时完成作业时, 父母禁止孩子看电视。 这种现象属于 选项： A:正强化 B:负强化 C:正惩罚 D:负惩罚
- 13.当孩子完成作业后，父母撤销了其看电视的禁令，这种现象属于 选项： A:正强化 B:负强化 C:正惩罚 D:负惩罚
- 14.家长告诉孩子：“你完成作业就可以不做家务劳动，你没完成作业就不允许看电视” ，家长运用了什么心理学方法？ 选项： A:正强化; B:负强化; C:正惩罚; D:负惩罚
- 15.如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为，最合理的安排应该是让孩子()。A、玩完游戏后做作业B、自己规定游戏时间C、边玩游戏边做作业D、完成作业后玩游戏
- 16.如果一个家长想用玩游戏来强化孩于认真完成作业的行为,最合理的安排应该是让孩子()。A、玩完游戏后做作业B、自己规定游戏时间C、边玩游戏边做作业D、完成作业后玩游戏
- 17.在完成回家作业之后才能看电视属于（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 18.小李的妈妈为让小李好好学习，每天完成作业后奖励看电视一小时，妈妈取消了奖励后，小李作业完成情况越来越差，这种现象属于行为的（）
- 19.一个家长规定如果孩子按时完成家庭作业，晚饭就可以不吃最讨厌的菠菜，这种做法属于：选项： A:正强化; B:负强化; C:正惩罚; D:负惩罚
