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基层管理者
B:中层管理者
C:高层管理者
D:技术专家
A、低层管理者
B、中层管理者
C、高层管理者
A.概念技能
B.组织技能
C.人际技能
D.技术技能
提升德育管理者的管理水平
B:提高德育管理者的教育素养
C:提升德育管理者的管理能力
D:加强德育管理者的道德修养
分权程度
B:管理层次
C:集权程度
D:管理跨度
管理管理者
B:管理一个组织
C:管理工作和人员
D:从事管理活动
个人特性
B:组织结构
C:道德问题的强度
D:组织文化
E:管理者所处的道德阶段
联络者
B:传播者
C:监听者
D:发言人
管理
B:领导
C:决策
D:沟通
领导就是管理
B:领导包括管理
C:领导是管理的一项职能
D:所有的领导者都是管理者
E:管理者是组织任命的,而领导者既可以是组织任命的,也可以自发产生
A、组织是一个协作系统
B、任何组织都包括分工劳动、共同目标、信息沟通三个基本要素
C、管理者的权威不能自封
D、管理者的重要的领导性质
组织文化约束了管理行为
B:组织文化对管理者的约束是显而易见的
C:如果对管理者有影响的话,影响也不大
D:与其说组织文化影响管理,不如说组织文化受管理的影响
指挥
B:激励
C:协调
D:沟通
领导层
B:决策层
C:协调层、执行层
D:分析层
E:操作层培养领导者
B、有利于业务深耕
C、调动管理者积极性
D、激活组织高速成长