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叙事研究、人种志研究、行动研究都属于外语教师教育的研究方法。( )
研究
人种
教师教育
发布时间:
2024-04-01 15:07:01
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相关试题
1.
通过讲述教育故事,体悟教育真谛的研究方法是()A.实验研究B.调查研究C.叙事研究D.行动研究 选项:A、通过讲述教育故事,体悟教育真谛的研究方法是() A.实验研究B.调查研究C.叙事研究D.行动研究
2.
在哪些研究方法中研究者本人就是重要的研究工具()。 选项: A、A实验研究 B、B观察研究 C、C行动研究 D、D质的研究 E、E人种志研究
3.
教育叙事研究的类型主要有( )。 选项: A、 调查的叙事研究 B、 行动的叙事研究 C、 虚构的叙事研究 D、 事件的叙事研究
4.
下列关于教育叙事研究的选项,错误的是( )。 选项: A:教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 B:教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 C:教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 D:教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思
5.
下列关于教育叙事研究的选项,错误的是( )。 选项: A: 教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 B: 教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 C: 教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论 D: 教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思
6.
下列关于教育叙事研究的选项,错误的是( )。 选项: A:教育叙事研究的事例可以进行适度虚构 B:教育叙事研究是对教师个人的教学实践的经验总结和反思 C:教育叙事研究是教师专业成长的一种有效的方法 D:教育叙事研究有助于教师形成个人的教育理论
7.
教学研究的方法中,( )的研究主体是教师,是在真实的教育教学实践中运用多种方法进行的研究,其目的是解决教育教学实践中存在的实际问题。 选项: A:案例研究 B:叙事研究 C:校本研究 D:行动研究
8.
教育叙事涉及的主要内容( )。选项: A:研究教师的教育思想 B:研究教师的教育价值 C:研究教师的教育活动 D:研究教师的教育对象
9.
教育管理学的研究方法有() 选项: A、文献分析 B、比较研究法 C、人种研究法 D、统计法 E、调查研究法 F、行动研究法
10.
质性研究不包括A.教育叙事研究B.教育行动研究C.个案研究D.实验研究
11.
不是教育叙事研究特点的是( )。选项: A:教育叙事研究是情境性研究 B:教育叙事研究是反思性研究 C:教育叙事研究是质的研究 D:教育叙事研究是自然科学领域的研究
12.
以下( )法属于教育调查研究中的一种。 选项: A、实验 B、访谈 C、叙事研究 D、行动研究
13.
以下( )法属于教育调查研究中的一种。 访谈 行动研究 实验 叙事研究 选项: A:正确 B:错误
14.
在以下选项中,属于教育管理学研究方法的选项有()。A、数理统计法B、人种学研究法C、行动研究法D、比较研究法E、问卷调查法
15.
在以下选项中,属于教育管理学研究方法的选项有( )。A、数理统计法B、人种学研究法C、行动研究法D、比较研究法E、问卷调查法
16.
在以下选项中,属于教育管理学研究方法的选项有() 选项:A、数理统计法B、人种学研究法C、行动研究法D、比较研究法E、问卷调查法
17.
19.在以下选项中,属于教育管理学研究方法的选项有( )。A、问卷调查法B、行动研究法C、比较研究法D、数理统计法E、人种学研究法
18.
关于教育行动研究的表述正确的是( )。 选项: A: 教育行动研究是为构建理论而采取的研究 B: 行动研究者对自身的实践进行批判性思考 C: 教育行动研究是由教师针对实际问题进行的研究 D: 教育行动研究者用科学的方法对自己的行动所进行的研究
19.
关于教育行动研究的表述正确的是( )。 选项: A: 行动研究者对自身的实践进行批判性思考 B: 教育行动研究者用科学的方法对自己的行动所进行的研究 C: 教育行动研究是由教师针对实际问题进行的研究 D: 教育行动研究是为构建理论而采取的研究
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