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《语文课程标准》将小学低学段的习作教学定位为:
选项:
A:写作
B:习作
C:作文
D:写话
写作
课程标准
习作
发布时间:
2024-03-26 00:38:22
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相关试题
1.
《语文课程标准》将小学低学段的习作教学定位为:选项: A:写作 B:习作 C:作文 D:写话
2.
语文课程标准中第一学段中为写话,第二学段为习作,第三学段为写作。
3.
语文课程标准中第一学段中为写话,第二学段为习作,第三学段为写作。
4.
语文课程标准中指出语文学习包括“识字与写字”、“阅读”、“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)、“口语交际”四大领域。 ( ) 选项: A:对 B:错
5.
语文课程标准中指出语文学习包括“识字与写字”、“阅读”、“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)、“口语交际”四大领域。 ( )选项: A:对 B:错
6.
“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。 选项: A、 第一学段 B、 第二学段 C、 第三学段 D、 第四学段
7.
“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。选项: A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
8.
“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。 A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
9.
小学低、中段“写话”“习作”教学的主要任务有哪些?
10.
下列关于小学各学段习作目标的陈述有误的一项是A.对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话属于第一学段的教学目标。B.能用简短的书信、便条进行交流是第二学段的习作教学目标。C.修改自己的习作,并主动与他人交换修改是第三学段的习作教学目标。D.习作在第二和第三学段都有速度的要求。
11.
语文课程的阶段目分别从“识字与写字”、“阅读”、“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)、“口语交际”、“( )”五个板块提出要求
12.
《语文课程标准》在第三学段的习作教学目标中提出:能写简单的记实作文和___________,内容具体,感情真实。
13.
小学语文课程标准要求第二学段课内习作每学年的次数为 选项: A、24 B、16 C、20 D、8
14.
学段目标与内容从“识字与写字”、( )、“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)“( )”四个方面提出要求。 课程标准还提出了“综合性学习”的要求.
15.
学段目标与内容从“识字与写字”、( )、“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)“( )”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求.
16.
学段目标与内容从()、阅读、写作(第一学段为“写话”,第二、三学段为“习作”)、口语交际四个方面提出了要求。
17.
()习作教学的重点是帮助学生顺利实现由写话到比较独立地完成一篇习作的过渡。 选项: A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段
18.
关于“写作”的目标,第一学段定位于“ 写话 ”,第二学段开始“习作”,这是为了降低学生写作起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心。 ( )选项: A:对 B:错
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