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心肺复苏培训除了让同学们掌握一种医学技能外,也是对医学生专业精神的培养。
心肺
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发布时间:
2024-04-11 22:30:49
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心肺复苏培训除了让同学们掌握一种医学技能外,也是对医学生专业精神的培养。
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医学生对心肺复苏技能的学习,是对医学专业精神中患者自主的原则的遵从与践行。
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医学生对心肺复苏技能的学习,是对医学专业精神中患者自主的原则的遵从与践行。
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心肺复苏术对于非医学生不用学习,医学生必须学的技术。( )
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心肺复苏术对于非医学生不用学习,医学生必须学的技术。( )A.正确B.错误
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如何培养医学生的诚信行为( )。 选项: A:培养医学生的底线思维 B:加强医学生的诚信教育 C:培养医学生养成信守承诺的习惯 D:切记不要急功近利 E:法律严惩
7.
医学生创新创业思维对医学生来说十分重要,它是( )。选项: A:医学生学习的加速器 B:医学生实现自我的摇篮 C:医学高素质人才培养的需要 D:医学生职业生涯的需要
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医学生创新创业思维对医学生来说十分重要,它是( )。选项: A:医学生职业生涯的需要 B:医学高素质人才培养的需要 C:医学生实现自我的摇篮 D:医学生学习的加速器
9.
心肺复苏的两种主要技能是胸外按压和人工呼吸
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创新创业教育是对培养医学生()优秀品质的重要途径。
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医学生除了要具备过硬的医学技能之外,还要养成终身学习的习惯,具备良好的社会适应能力和职业精神,不断提高自身岗位胜任力,养成良好的职业素养( ) 选项: A:对 B:错
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医学生除了要具备过硬的医学技能之外,还要养成终身学习的习惯,具备良好的社会适应能力和职业精神,不断提高自身岗位胜任力,养成良好的职业素养( )选项: A:对 B:错
13.
心肺复苏指南中成人心肺复苏时胸外按压的深度为
14.
某医院带教医师让几名医学生为一位疟疾患者进行肝脏触诊,被患者拒绝,带教医师对患者说:“我们是教学医院,培养医学生是医院和患者的共同责任。如果你不同意接受实习生操作,请转院或者出院。”针对本案例,下列观点正确的是 选项: A.接受医学生实习是患者的法律义务,医生有权利强制实施 B.医学生有临床实习的法律权利,患者有法律义务配合实施 C.接受医学生实习是患者的道德义务,但需经其自愿同意 D.配合医学生实习既是患者的法律权利,也是法律义务 E.教学医院的性质决定了患者应无条件接受医学生实习
15.
现场心肺复苏的基本操作技能共有哪几项 ( ) 选项: A:徒手心肺复苏 B:电击除颤 C:复苏药物
16.
2015心肺复苏指南中成人心肺复苏时胸外按压的深度为 ( )
17.
培训的终极目标是什么?( ) 选项: A、让学员学会知识 B、让学员产生绩效 C、让学员掌握技能 D、让学员爱岗敬业
18.
医学生学习的内容包括: 选项: A、 医学知识、临床技能、学习能力 B、 职业精神 C、 人际和沟通技能 D、 以上都是
19.
(心肺)心肺复苏指南中胸外按压的部位为()
20.
医学生进行医患沟通教育的意义A.医患沟通是培养合格医学人才的必修课B.医患沟通是提高诊疗技术与人文服务水平的关键C.医患沟通是体现医师职业精神的直接手段,也是构建和谐医患关系的重要途径D.掌握医患沟通技能是适应医学人才全球化标准的必然要求
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医学生进行医患沟通教育的意义A.医患沟通是培养合格医学人才的必修课B.医患沟通是提高诊疗技术与人文服务水平的关键C.医患沟通是体现医师职业精神的直接手段,也是构建和谐医患关系的重要途径D.掌握医患沟通技能是适应医学人才全球化标准的必然要求
22.
心肺复苏胸外按压的频率
23.
学习层评估测定培训学员的学习获得程度,评估培训学员对培训内容的掌握程度,了解培训学员对培训课程的学习和掌握状况,测量培训学员对()等培训内容的理解和掌握程度。 选项:A、知识B、技能C、态度D、技术
24.
心肺复苏指南中胸外按压的部位为( ) 选项: A:1 B:《现场心肺复苏》 C: D:安全
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